【題目】以下是小剛對水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水的凈化過程,其實驗過程如下,請回答下列問題。
(1)河水是_______________物(填“純凈物”或“混合物”),保持水的化學(xué)性 質(zhì)的是______________。
(2)操作①的名稱是____________,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是______________。(填寫序號)
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)操作②應(yīng)選用下圖中的 ___________裝置(填寫裝置序號),該操作中發(fā)生的是______變化。(填“物理”或“化學(xué)”)
(4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是__________水,操作③應(yīng)選用的裝置是__________。(填序號)經(jīng)過操作③以后,小則重復(fù)上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________________。
【答案】 混合 水分子 過濾 AC Ⅱ 物理 硬 Ⅰ 產(chǎn)生大量泡沫(或沒有浮渣產(chǎn)生或產(chǎn)生少量浮渣)
【解析】(1)、根據(jù)河水中含有可溶性和難溶性雜質(zhì)以及水是由水分子構(gòu)成的進行解答;(2)、根據(jù)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法以及過濾的注意事項進行解答;(3)、根據(jù)吸附的裝置圖以及吸附過程中沒有新物質(zhì)生成進行解答;(4)、根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法進行分析解答。解:(1)、河水中含有可溶性和難溶性雜質(zhì),所以屬于混合物;水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子;(2)、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,所以操作①的名稱是過濾;所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣,而漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁不會導(dǎo)致濾液仍然渾濁,故選AC;(3)、根據(jù)吸附的裝置圖可知操作②應(yīng)選用如圖中的Ⅱ裝置,吸附過程中沒有新物質(zhì)生成,所以該操作中發(fā)生的是物理變化; (4)、硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生較多浮渣的是硬水,較少的軟水,所以加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水;操作③由液體D得到蒸餾水所進行的操作是蒸餾,應(yīng)選用的裝置是Ⅰ,經(jīng)過操作③以后,小則重復(fù)上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量泡沫(或沒有浮渣產(chǎn)生或產(chǎn)生少量浮渣)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破,對社會發(fā)展與科技進步做出了巨大貢獻。合成氨工藝的主要流程如圖(氨氣NH3):
(1)合成氨氣的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進行,該反應(yīng)的符號表達式是:____,屬于_________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng),該反應(yīng)中的最小粒子是__________(填寫化學(xué)符號)。
(2)生產(chǎn)過程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點/℃(1.01×105Pa) | ﹣252 | ﹣195.8 | ﹣183 | ﹣33.35 |
在1.01×105Pa時,欲將NH3與N2、H2分離,最好將溫度控制在_______之間。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.飽和溶液一定是濃溶液
B.糖水、汽水都是溶液
C.飽和溶液是一定溫度下不能再溶解該物質(zhì)的溶液
D.溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號),反應(yīng)的文字表達式為________________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是________________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,檢查此裝置的氣密性的方法是______________若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是________________。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)可表示為:二氧化碳+水→M+氧氣,根據(jù)以上信息,下列關(guān)于M組成的說法中正確的是
A.一定含有C、H元素,可能含有O元素 B.只含有C、H元素
C.含有C、H、O三種元素 D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法中,錯誤的是( )
A.碳元素組成的單質(zhì)包括一氧化碳和二氧化碳
B.金剛石和石墨都是由碳元素組成的
C.單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下是不活潑的
D.單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:
(1)一實驗中儀器a的名稱是__________,玻璃棒在這個實驗中的作用是_________,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液仍然是渾濁的可能的原因是________。(寫出一條即可)
(2)二實驗中開始時先通入一氧化碳后給氧化銅加熱的原因是_______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】農(nóng)作物在缺氮的情況下,生長遲緩、葉色發(fā)黃.這時需施用的化肥是( )
A.KCl B.NH4HCO3 C.K2SO4 D.Ca(H2PO4)2
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