【題目】已知A～G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無(wú)色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）寫出物質(zhì)D的化學(xué)式：______；物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是_________。

（2）檢驗(yàn)氣體D的方法是______。

（3）若F為黑色固體寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式_________。

若G為黑色固體，寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式_____________。

【答案】O2 催化作用 用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃則為氧氣

【解析】

根據(jù)A-G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常情況下，A、C為無(wú)色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，根據(jù)二氧化錳催化過(guò)氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣、水電解生成氫氣和氫氣的兩個(gè)反應(yīng)，可推測(cè)A是過(guò)氧化氫溶液，C是水，B是二氧化錳，D是氧氣，所以E是氫氣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

根據(jù)A-G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常情況下，A、C為無(wú)色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，根據(jù)二氧化錳催化過(guò)氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣、水電解生成氫氣和氫氣的兩個(gè)反應(yīng)，可推測(cè)A是過(guò)氧化氫溶液，C是水，B是二氧化錳，D是氧氣，所以E是氫氣；代入驗(yàn)證正確；

（1）物質(zhì)D為氧氣，化學(xué)式為：；物質(zhì)B為二氧化錳，在反應(yīng)①過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)中的作用是催化作用。

（2）氣體D為氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃則為氧氣。

（3）若F為黑色固體，能與氧氣反應(yīng)，故F為木炭，反應(yīng)③為木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；若G為黑色固體，由物質(zhì)F與氧氣反應(yīng)生成，則G為四氧化三鐵，F為鐵，反應(yīng)③為鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）2個(gè)硅原子________；

（2）金元素________；

（3）鈉離子________；

（4）紅磷________；

（5）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

2

3

鋰

6.941

4

鈹

9.012

5

硼

10.81

6

碳

12.01

7

氮

14.01

8

氧

16.00

9

氟

19.00

10

氖

20.18

3

11

鈉

22.99

12

鎂

24.31

13

鋁

26.98

14

硅

28.09

15

磷

30.97

16

硫

32.06

17

氯

35.45

18

氬

39.95

（1）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________________；

（2）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是_______________（填字母序號(hào)）；

A B C D

（3）第8號(hào)元素與第13號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_______________；

（4）某粒子的結(jié)構(gòu)如圖，當(dāng)時(shí)，該粒子的符號(hào)為_______________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體， E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D________，E________，G________，H________。

（2）請(qǐng)寫出下列變化的化學(xué)方程式：

①B→F，___________________。

②A→C，___________________。

③B→G，___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1 g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

（3）如果按用量服用，通過(guò)服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少？______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)微觀世界：

（1）下圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀變化過(guò)程的示意圖（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子）

①寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。該反應(yīng)屬于________（填反應(yīng)基本類型）。

②該反應(yīng)中的最小微粒是___________（填名稱），保持生成物化學(xué)性質(zhì)的微粒是_________（化學(xué)式）。

③某氣體中只含有碳、氧兩種元素，碳元素和氧元素的物質(zhì)的量之比為1：2，則該氣體的組成可能是__________。

（2）從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。如圖是某閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖〔“”表示氧原子，“”表示氫原子）：

請(qǐng)回答:

①變化Ⅰ的現(xiàn)象_________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________；

②下列關(guān)于Ⅱ變化的說(shuō)法中，正確的是_____________（填寫序號(hào)）：

A 分子的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

B 分子變小了

C 分子間的距離變小了

D 分子的種類發(fā)生了改交

③已知“●”的相對(duì)原子質(zhì)量是“○”的m倍。則參加反應(yīng)和的質(zhì)量比為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)化學(xué)家傅鷹教授有一句名言“科學(xué)只給我們知識(shí)，而歷史卻給我們智慧”在化學(xué)學(xué)習(xí)中，了解知識(shí)的發(fā)展歷程，可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì)。

（1）我國(guó)西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，期中蘊(yùn)涵的濕法冶銅原理為 （用化學(xué)方程式表示）。

（2）火藥起源于唐朝。為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光，可在其火藥中加入 （填一種金屬名稱）。

（3）十八世紀(jì)，化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體，該氣體被喻為“會(huì)制造水的物質(zhì)”，對(duì)上述反應(yīng)原理的認(rèn)識(shí)加快了推翻燃素學(xué)說(shuō)的進(jìn)程。該氣體在空氣中燃燒制造水的化學(xué)方程式是 。

（4）現(xiàn)代以來(lái)，人們對(duì)金屬的認(rèn)識(shí)不斷深入，助推多種新材料的研制與使用。2017年5月5日我國(guó)首架試飛成功的大型客機(jī)C919使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，在飛機(jī)制造中使用該材料說(shuō)明其具有的有點(diǎn)有 （填序號(hào)）。

①硬度大 ②密度小 ③易導(dǎo)電 ④耐腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）。

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：②________；③________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：________，其反應(yīng)類型屬于________反應(yīng)；發(fā)生裝置可選用________（填代號(hào)，下同），收集較純凈的氧氣應(yīng)選用________，如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的氧氣如果不純凈，可能原因是________；

（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是________（填“a”或“b”）；若選用圖F裝置排水法收集氧氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是________（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一黑紫色的固體為KnMO4和MnO2的混合物，為測(cè)定混合物中KMnO4的質(zhì)量，某同學(xué)取樣35.0g，對(duì)固體充分加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

剩余固體質(zhì)量/g

34.2

33.4

32.6

31.8

31.8

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)到___________min時(shí)反應(yīng)完畢；

（2）該樣品中KMnO4的質(zhì)量_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案