【題目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素，請回答有關(guān)問題。

2

3

鋰

6.941

4

鈹

9.012

5

硼

10.81

6

碳

12.01

7

氮

14.01

8

氧

16.00

9

氟

19.00

10

氖

20.18

3

11

鈉

22.99

12

鎂

24.31

13

鋁

26.98

14

硅

28.09

15

磷

30.97

16

硫

32.06

17

氯

35.45

18

氬

39.95

（1）鋁元素的相對原子質(zhì)量為________________；

（2）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是_______________（填字母序號）；

A B C D

（3）第8號元素與第13號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_______________；

（4）某粒子的結(jié)構(gòu)如圖，當(dāng)時，該粒子的符號為_______________；

【答案】26.98 BD

【解析】

（1）鋁元素的相對原子質(zhì)量為：26.98；

（2）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是氧原子和硫原子最外電子數(shù)相等，都為6；氟原子和氯原子最外層電子數(shù)相等，都為7；

故選BD。

（3）第8號氧元素與第13號氯元素的原子形成化合物的化學(xué)式為Al2O3；

（4）某粒子的結(jié)構(gòu)如圖，當(dāng)時，質(zhì)子數(shù)為x=9+y,電子數(shù)為10+y,質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，是離子,y=8,x=9+8=17,該粒子為氯離子，符號為：Cl-。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表。右圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,下列有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（ ）

A.催化劑改變了反應(yīng)速率

B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化

C.生成物之一為C2H4

D.反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關(guān)系。下列各圖中概念之間關(guān)系不正確的是

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～F共有 _______種元素

（2）表示原子的粒子有___________（填序號，下同）

（3）表示陰離子的有______________

（4）屬于同一種元素的粒子是 ________（填粒子符號）

（5）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是___________（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）實驗室若用A裝置制取氧氣，從儀器a中添加的藥品是__________，錐形瓶中的固體在反應(yīng)中起__________作用。在添加藥品前必須進行的操作是__________。

（2）乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是__________。

a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

b此時得到的氣體一定是混合物

c只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

（3）乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實驗室常用固體電石（主要成分為CaC2）和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），同時生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]，該反應(yīng)非常劇烈，為了控制反應(yīng)速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應(yīng)選用的裝置組合是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從導(dǎo)管___________（填“b”或“c”）端進入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是

A.20℃時，100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量為25g

B.20℃時，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C.將100g甲溶液從50℃降溫到30℃時一定有晶體析出

D.將甲、乙兩種物質(zhì)飽和的溶液分別從50℃降溫至20℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，目前使用量最多的金屬材料仍然是鋼鐵。

（一）實驗室用赤鐵礦模擬工業(yè)煉鐵的化學(xué)方程式為_____，煉得的鐵是_____（填“單質(zhì)鐵”或“合金”），該反應(yīng)_____（填“是”或“不是”）置換反應(yīng)。

（二）FeCO3是菱鐵礦的主要成分，具有還原性，在空氣中灼燒生成鐵的氧化物和CO2氣體。要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分，請你參與小華同學(xué)的探究：

（查閱資料）

① FeO是一種黑色粉末，它不穩(wěn)定，在空氣中加熱，就迅速被氧化成四氧化三鐵，四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

②FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色，而FeCl3不能；FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液變紅色，FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，溶液不出現(xiàn)紅色。

（猜想與假設(shè)）

猜想1：固體成分是氧化鐵；

猜想2：固體成分是四氧化三鐵；

猜想3：_____。

（活動與探究）連接儀器、裝好藥品如圖所示（加熱和固定裝置已省略），打開止水夾K，通入氧氣，加熱玻璃管X。當(dāng)Y瓶中產(chǎn)生的沉淀不再增加時，停止加熱，繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。取玻璃管里的少量固體于試管中，滴加鹽酸，微熱，固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進行實驗。

實驗編號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

a

向甲溶液中滴加KSCN溶液

溶液變紅色

b

向乙溶液中滴加酸性高錳酸鉀溶液

高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失

（結(jié)論與反思）

（1）由上述實驗現(xiàn)象可知，FeCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產(chǎn)物是_____，因此，猜想_____（填“1”“2”或“3”）是正確的。

（2）FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學(xué)方程式為_____。

（3）上述實驗_____（填“a”或“b”）是多余的，因為_____。

（總結(jié)與提升）

（1）若實驗結(jié)束時觀察到Y瓶中仍然是澄清的，可能的原因是澄清石灰水的量不足，導(dǎo)致生成的碳酸鈣轉(zhuǎn)變成了可溶于水的碳酸氫鈣。碳酸氫鈣的化學(xué)式為_____。

（2）CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_____。

（3）華雪同學(xué)經(jīng)過反思，覺得該實驗設(shè)計還存在問題，因為如果在實驗b中觀察到_____，就不能確定哪個猜想是正確的。所以小華同學(xué)又對該實驗進行了定量探究：取11.6 g純凈的碳酸亞鐵固體，在空氣中高溫灼燒至恒重，稱得固體質(zhì)量凈減3.6 g。通過計算即可確定：FeCO3和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A～G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出物質(zhì)D的化學(xué)式：______；物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是_________。

（2）檢驗氣體D的方法是______。

（3）若F為黑色固體寫出反應(yīng)③的文字表達式_________。

若G為黑色固體，寫出反應(yīng)③的文字表達式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，“火星快車”號探測器在火星大氣層中發(fā)現(xiàn)一種二氧化碳分子，它的化學(xué)式為：（元素符號左上角的數(shù)字代表該原子中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和）.

（1）中的質(zhì)子數(shù)是_______；中子數(shù)是_______；

（2）相同分子個數(shù)的和，所含氧元素的質(zhì)量：前者_______后者（選填“大于”、“小于”或“等于”）.

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