17.食品保鮮可以防止食品變質(zhì),保持食品的營(yíng)養(yǎng)和味道.食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填某些氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等.
(1)熟食制品中常加入一定量的防腐劑.丙酸鈉(C3H5O2Na)就是其中一種常用的食品防腐劑,其相對(duì)分子質(zhì)量為96,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%.
(2)某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉,利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵的性質(zhì)來(lái)吸收包裝袋內(nèi)氧氣,從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,則該反應(yīng)的方程式為4Fe+6H2O+3O2═4Fe(OH)3;
(3)若已知上述脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g,計(jì)算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質(zhì)量是0.6g.

分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$=×100%,進(jìn)行分析解答.
(2)據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)題意,由該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g,由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出最多能夠吸收氧氣的質(zhì)量即可.

解答 解:(1)丙酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為12×3+1×5+16×2+23=96;碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×3}{96}$×100%=37.5%.
(2)鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵的化學(xué)方程式為:4Fe+6H2O+3O2═4Fe(OH)3
(3)解:設(shè)該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質(zhì)量為x.
4Fe+6H2O+3O2═4Fe(OH)3
224             96
1.4g             x
$\frac{224}{96}$=$\frac{1.4g}{x}$
     x=0.6g 
故答案為:(1)96;37.5%;(2)4Fe+6H2O+3O2═4Fe(OH)3;(3)0.6g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式的計(jì)算方法、有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

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(1)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂,原因是集氣瓶底部沒(méi)有放少量的水或細(xì)沙,相應(yīng)的改進(jìn)措施是在集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙.
(2)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請(qǐng)你幫助他們完成以下探究.
【假設(shè)】
小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì).
小青的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有HCl.
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ.小英的探究:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)步驟可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
探究所用澄清石灰水是否變質(zhì)①用一支試管另取少量
原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
③將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中
步驟③中現(xiàn)象為:
石灰水變渾濁或未變渾濁
步驟②中反應(yīng)方程式為:
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+
H2O+CO2
步驟③可能的反應(yīng)方程式略.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
所用澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì)或所用澄清石灰水已變質(zhì)
Ⅱ.小青的探究
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)步驟可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
探究氣體X
中是否含有
氯化氫氣體

將氣體X通入硝酸銀
溶液
有白色沉淀生成反應(yīng)方程式為:
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體X中含有
氯化氫氣體
【實(shí)驗(yàn)反思】
Ⅲ.同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn),選用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究.
則其中試管A內(nèi)應(yīng)放入硝酸銀溶液,其作用是檢驗(yàn)并除掉氯化氫氣體;試管B內(nèi)應(yīng)放入硝酸銀溶液,其作用是驗(yàn)證氯化氫是否除盡.

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5.電燈可以照明,但在停電時(shí),我們也可以點(diǎn)燃蠟燭照明,請(qǐng)你就這兩種照明方法,從你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),找出二者的差異(至少寫(xiě)出三點(diǎn)).
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(2)電燈照明時(shí)無(wú)新物質(zhì)生成,點(diǎn)燃蠟燭時(shí)生成了新的物質(zhì)
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(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應(yīng)過(guò)程可用圖2表示:

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(3)已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等.反應(yīng)完畢,瓶中剩余的氣體為SO2

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物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前質(zhì)量(g)181322
反應(yīng)后質(zhì)量(g)X(未知)26122
A.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g
B.該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)
C.反應(yīng)中M、P的相對(duì)分子量之比為5:20
D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.人體缺鐵會(huì)引起貧血
B.青少年適量補(bǔ)鈣,可以預(yù)防骨質(zhì)疏松
C.人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大
D.霉變的花生可以用來(lái)榨油供人食用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.金屬、金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途.下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是(  )
A.鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可以用來(lái)制造人造骨骼
B.鉛銻合金的熔點(diǎn)較低、電阻率較大,常用于制成發(fā)熱體
C.不銹鋼抗腐蝕性好,常用于制造醫(yī)療器械
D.鐵具有良好的導(dǎo)熱性,可以用于制造炊具

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