12．將鐵片投入下列溶液中，過一會(huì)兒取出稱量，固體質(zhì)量變大的是（　�。�
A．稀硫酸B．硫酸亞鐵溶液C．硫酸銅溶液D．食鹽水

分析 據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析，金屬與酸反應(yīng)金屬溶于酸而使溶液質(zhì)量增加，金屬與鹽溶液反應(yīng)溶液質(zhì)量的變化取決于參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量和反應(yīng)后置換出的金屬的質(zhì)量，若參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量大于生成的金屬或氣體的質(zhì)量，則溶液質(zhì)量增加，據(jù)此分析．

解答 解：A．鐵與稀硫酸能反應(yīng)，F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑，可知56gFe反應(yīng)溶液增加（56g-2g）=54g，金屬鐵因?yàn)槿芙舛|(zhì)量減小，故A錯(cuò)誤；
B．鐵和硫酸亞鐵兩者不會(huì)反應(yīng)，鐵的質(zhì)量不會(huì)變化，故B錯(cuò)誤；
C．鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，所以鐵與硫酸銅反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，每56克鐵可生成64克銅，參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量小于生成的銅的質(zhì)量，所以鐵質(zhì)量增大，溶液質(zhì)量減輕，故C正確；
D．鈉比鐵活潑，鐵和氯化鈉溶液不反應(yīng)，鐵的質(zhì)量不會(huì)變化，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬與酸或鹽反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量的變化，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，注意固體質(zhì)量差量法的應(yīng)用，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．有A、B、C、D四種元素，已知A元素的原子中不含中子，B元素是地殼中含量最豐富的非金屬元素，C元素的單質(zhì)能在B元素的單質(zhì)中充分燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體，D元素的單質(zhì)在空氣中自燃．
（1）則四種元素分別是（填元素符號(hào)）AH BO CS DP
（2）寫出C單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒的化學(xué)表達(dá)式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 ；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．已知硝化甘油的化學(xué)式為C3H5（ONO2）3，該物質(zhì)一個(gè)分子中共有20個(gè)原子，其中碳、氫元素質(zhì)量比為36：5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．將下列操作與操作中試管位置正確的用直線將它們連接起來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．人類發(fā)明并使用氟利昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟利昂進(jìn)入大氣層后，在紫外線照射下分解出氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如下：

（1）指出臭氧的構(gòu)成：每個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成．
（2）上述三步反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是②（填序號(hào)）．
（3）經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？否（答：是或否）．
（4）諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫里納博士研究表明：“少量的氟利昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”．請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖簡(jiǎn)要說明他的觀點(diǎn)．變化過程中氟利昂的性質(zhì)和質(zhì)量未變化，只是反復(fù)循環(huán)消耗大量O3．
（5）在科學(xué)家的建議下，國(guó)際社會(huì)簽署了限制使用和消費(fèi)氟利昂的協(xié)議，使得大氣中氟利昂的含量得到了控制．請(qǐng)你根據(jù)本題提供的信息，就怎樣有效保護(hù)環(huán)境談二點(diǎn)建議或認(rèn)識(shí)：禁止使用氟利昂作制冷劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．食品保鮮可以防止食品變質(zhì)，保持食品的營(yíng)養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填某些氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）熟食制品中常加入一定量的防腐劑．丙酸鈉（C3H5O2Na）就是其中一種常用的食品防腐劑，其相對(duì)分子質(zhì)量為96，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%．
（2）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵的性質(zhì)來吸收包裝袋內(nèi)氧氣，從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，則該反應(yīng)的方程式為4Fe+6H2O+3O2═4Fe（OH）3；
（3）若已知上述脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g，計(jì)算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質(zhì)量是0.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．尿素[CO（NH2）2]是一種高效肥料．在土壤中，尿素發(fā)生水解時(shí)緩慢釋放出的氨氣和二氧化碳都能被農(nóng)作物吸收利用．試回答：
（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為60
（2）尿素中各元素的質(zhì)量比為3：4：7：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是兩種抗酸藥說明書上的部分內(nèi)容．

（1）兩種抗酸藥每片能消耗HCl的質(zhì)量比．
（2）為什么胃潰瘍患者要慎用含碳酸鹽的抗酸藥？
（3）“嚼碎后服用’’的優(yōu)點(diǎn)是什么？現(xiàn)提供稀鹽酸和試管等物品，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明該優(yōu)點(diǎn)，寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g8401020
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g124X52
A．反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為3：1
B．該反應(yīng)可以表示為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D．丙可能為不參加反應(yīng)的雜質(zhì)

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