用集氣瓶可完成多種實驗。請根據(jù)如下實驗裝置示意圖，回答有關(guān)問題：

（1）實驗裝置I中進行的化學反應(yīng)的化學方程式是   。
（2）要達到裝置圖II所示實驗的目的，集氣瓶中裝入的試劑是   。
A．濃鹽酸B．濃硫酸
C．生石灰D．堿石灰（氫氧化鈉與氧化鈣的混合物）
（3）用實驗裝置Ⅲ收集氣體時，若要收集盡可能多的氣體，在不更換集氣瓶的前提下，你的做法是   。
（4）實驗裝置Ⅳ的集氣瓶中預先加入了少量水，其作用是   ，還可以將水換成   。
（5）通過Ⅳ、V兩個實驗，結(jié)合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是（說出兩點即可）①   ，②   。
（1）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；（2）B
（3）將集氣瓶豎直放置收集氣體；
（4）吸收二氧化硫，防止污染空氣；堿性溶液；
（5）燃燒匙要由上而下緩慢伸入；燃燒實驗時燃燒匙不要靠近集氣瓶壁，實驗過程中要注意環(huán)保；

試題分析：（1）利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，生成的是二氧化碳、水和氯化鈣：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）裝置圖II屬干燥裝置，能干燥二氧化碳氣體的物質(zhì)有：濃硫酸，且只有濃硫酸是液態(tài)干燥劑；生石灰、氫氧化鈉固體均能與二氧化碳反應(yīng)，不能作為二氧化碳的干燥劑；
（3）二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，可用向上排空氣法收集；
（4）硫與氧氣反應(yīng)會生成二氧化硫，二氧化硫是造成酸雨的主要氣體，該氣體易溶于水，故加水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣；二氧化硫能與堿反應(yīng)生成鹽和水，為了吸收更多的二氧化硫，還可將水換成氫氧化鈉溶液
（5）鐵與氧氣反應(yīng)會放出大量的熱，為了使鐵充分燃燒和放在集氣瓶炸裂，故燃燒匙要由上而下緩慢伸入；燃燒實驗時燃燒匙不要靠近集氣瓶壁。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

⑴ 寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a             。
⑵ 組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口           ，
然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。
⑶實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為_____________________________________，
棉花的作用是___________________________________。
⑷①實驗室可以選用鋅粒和稀硫酸為藥品，利用裝置B來制取氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學方程式                              ，小強認為還可以選用C作為制取氫氣的發(fā)生裝置，你認為裝置C的優(yōu)點是                                 。
②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，用來                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：

（1）圖中儀器名稱是②____________，
（2）小寶同學用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器____________(填序號，以下同)，
（3）小茹同學用鋅和稀硫酸制取H2，同時生成硫酸鋅，則應(yīng)選擇上圖中____________裝置.
（4）小佳同學查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息，請回答下列問題：
氣體
實驗藥品
反應(yīng)條件
氣體物理性質(zhì)
H2S
硫化亞鐵固體與稀硫酸
不需加熱
無色，密度比空氣大，可溶于水
制取硫化氫____________(填“可以”或“不可以”)采用裝置①，理由是                 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制下列三種氣體
A．O2：2KClO32KCl＋3O2↑
B．CO2：
C．Cl2：MnO2＋4HCl(濃) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
說明：Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。
寫出制CO2的反應(yīng)方程式                                     
有下列三種制氣裝置

兩種集氣裝置

制取CO2應(yīng)選取的發(fā)生裝置是              ，應(yīng)選用Ⅲ裝置制取的氣體是           ；
用Ⅳ裝置收集Cl2應(yīng)從         口進氣，上述三種氣體中，能用Ⅴ裝置收集的氣體有                ，應(yīng)從        口進氣。
A中制O2后，從剩余固體中分離出MnO2的操作有                        （不需烘干），所用到的玻璃儀器有                                    。
用100g 36．5%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱，理論上能制得Cl2的質(zhì)量為        g，而實際收集到的Cl2質(zhì)量遠遠小于這個數(shù)值，若操作正確，裝置不漏氣，則可能的原因有
                       ,                            (任寫兩個)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A            B                C          D           E
（1）儀器a的名稱是    。
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是    （填字母序號），反應(yīng)的化學方程式是    。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是    。將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)，必須考慮的是
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗內(nèi)容中，量的關(guān)系（“—”前的量為橫坐標，“—”后的量為縱坐標）符合下圖所示變化趨勢的是
A．向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸時，鹽酸—水
B．加熱高錳酸鉀時，時間—剩余固體中氧元素
C．向硫酸銅溶液中加入鐵粉，鐵粉—反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
D．過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，時間—溶液中溶質(zhì)質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）化學興趣小組的同學用下圖裝置進行以下三個實驗。

（1）若廣口瓶中盛有MnO2，分液漏斗中盛有H2O2溶液。關(guān)閉K1，打開K2和分液漏斗的活塞，注入H2O2溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞。廣口瓶內(nèi)發(fā)生
反應(yīng)的化學方程式是                            ，
檢驗生成氣體的方法是                         。
（2）若廣口瓶中收集滿CO2氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，
右側(cè)導氣管伸入盛有水的燒杯中。打開分液漏斗的活塞，
注入NaOH溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，一段時間后，
打開K2，觀察到的實驗現(xiàn)象是                  ，
發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是                                  。
（3）【資料】CO2通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；繼續(xù)通入CO2，變渾濁的石灰水又會逐漸變澄清。若廣口瓶中盛有澄清石灰水，右側(cè)導氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開K1和K2，從K1處通入CO2。欲證明CO2不能被石灰水完全吸收，能觀察到的實驗現(xiàn)象是                                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A．將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
C．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

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