1．現(xiàn)有四瓶無色氣體：氧氣、二氧化碳、氮氣、空氣，如何鑒別它們？請說出步驟、現(xiàn)象和結論．

分析 根據(jù)各種氣體不同的性質(zhì)分析，氧氣能支持燃燒，氮氣和二氧化碳不支持燃燒，二氧化碳能使石灰水變渾濁．

解答 解：將燃著的木條分別伸入四種氣體中，木條燃燒得更旺的是氧氣，木條燃燒無變化的是空氣，木條熄滅的是氮氣和二氧化碳；再向使木條熄滅的兩種氣體中注入澄清的石灰水振蕩，變渾濁的是二氧化碳，無變化的是氮氣；
故答案為：將燃著的木條分別伸入四種氣體中，木條燃燒得更旺的是氧氣，木條燃燒無變化的是空氣，木條熄滅的是氮氣和二氧化碳；再向使木條熄滅的兩種氣體中注入澄清的石灰水振蕩，變渾濁的是二氧化碳，無變化的是氮氣．

點評 本題考查了常見氣體的鑒別，在鑒別物質(zhì)時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ鶕?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下述四種情況中所含水分子數(shù)最多的是（　�。�
A．36g H2OB．3.01×1023個H2OC．20mL H2OD．1mol H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某同學加熱2～3mL蒸餾水，操作的正確順序應該是（　�。�
（1）點燃酒精燈（2）加熱（3）用試管夾夾好試管（4）往試管中加入2～3mL蒸餾水（5）將試劑瓶蓋好，放回原處．
A．（1）（4）（3）（2）（5）B．（1）（3）（4）（2）（5）C．（4）（5）（3）（1）（2）D．（4）（3）（5）（1）（2）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題．

（1）寫出帶序號儀器的名稱：①試管；③錐形瓶．
（2）用上述A→E裝置組裝一套實驗室制取和收集CO2的組合是BC（填標號）．
（3）某同學用雙氧水制取氧氣時，為了要得到平穩(wěn)的氧氣流，可以將B裝置中的儀器②換成分液漏斗（填儀器名稱），欲用E裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到氣泡均勻連續(xù)冒出時才能開始收集．若改用F裝置進行排空氣法收集氧氣，則氣體應從b（選填“b”或“c”）口進入，并用帶火星的木條靠近另一端玻璃導管開口處，若觀察到木條復燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（4）實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷，反應的文字表達式如下：醋酸鈉+氫氧化鈉$→_{△}^{堿石灰}$甲烷+碳酸鈉；如果要制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是A（選擇填A→E標號，下同），可選用的收集裝置是D或E．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．在化學變化中往往伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）紅磷燃燒時的現(xiàn)象劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量．該實驗中紅磷應過量，目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的五分之一，由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質(zhì)？試寫出其中的一種：不溶于水．
（3）此實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（4）某同學在做該實驗時，進入集氣瓶的水不到總容積的$\frac{1}{5}$（即測得的氧氣體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$．）請你分析其中可能的原因（至少寫兩點）：①紅磷不足；②裝置漏氣．
（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？否（填“能”或“否”），理由是炭粉燃燒生成二氧化碳氣體．
（6）該實驗選擇藥品要求是固體，只能夠和空氣中的氧氣反應，生成物是固體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．據(jù)科學家預測，月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的氦（He-3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，每百噸這樣的氦核聚變所釋放出的能量相當于目前人類一年消耗的能量．下列關于氦（He-3）元素的說法正確的是（　�。�
A．原子核外電子數(shù)為3B．相對原子質(zhì)量為3
C．氦原子易失去2個電子D．元素的化學性質(zhì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)圖填空．如圖所示為實驗室常用的儀器：

請根據(jù)圖回答：
（1）寫出A～F各儀器的名稱A試管B藥匙C試管夾D酒精燈E膠頭滴管F量筒
（2）用于吸取和滴加少量液體的是（填序號，下同）E
（3）既可用作反應容器又能直接受熱的是A
（4）能給物質(zhì)加熱的是D
（5）用于夾持試管的是C
（6）可取用少量固體粉未的是E．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方法．根據(jù)下圖粒子結構示意圖，回答問題：

（1）若D表示某元素的原子，則m=7，該粒子在化學變化中容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）如圖中表示硫原子的是C（填序號）．
（3）請寫出B所示粒子的化學符號Na+．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案