寫出下列符號的含義或用化學(xué)符號表示
H
 
、
 
;2H
 
;nCu
 
;O2-
 
   3Na+
 

鈣元素
 
,兩個硫原子
 
,三個氯原子
 
,一個鋁原子
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號可表示一種元素、一個原子.
原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
解答:解:元素符號可表示一種元素、一個原子,H可表示氫元素、1個氫原子.
由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2H、nCu、兩個硫原子、三個氯原子、一個鋁原子分別可表示2個氫原子、n個銅原子、2S、3Cl、Al.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故O2-、3Na+分別可表示為氧離子、3個鈉離子.
鈣元素可表示為:Ca.
故答案為:氫元素;1個氫原子;2個氫原子;n個銅原子;氧離子;3個鈉離子;Ca;2S;3Cl;Al.
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(元素符號、原子符號、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某煉鐵廠用含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵.若要煉出1120t鐵,需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,具體填寫(1)、(2)中有關(guān)物質(zhì)的用途.并以此為例,再寫出另外兩組實例.
(1)金剛石硬度很大,可以用來
 

(2)氫氣具有可燃性,可以用來
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子或離子,分別填入下列有關(guān)空格內(nèi).
構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種,有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的,如金剛石、汞等;有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的,如氮氣、水等;有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的,如食鹽、氧化鎂等.氧原子由中心有一個帶8個單位正電荷的
 
和其外帶
 
在作高速運動的8個
 
構(gòu)成.
 
是原子得失電子形成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

固體氫化鈣(化學(xué)式為CaH2)和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
(1)上述反應(yīng)常用于野外制取氫氣,用這種方法制取氫氣的發(fā)生裝置和所學(xué)過的(H2除外)實驗室制取
 
氣體發(fā)生裝置一樣.
(2)現(xiàn)將固體氫化鈉(化學(xué)式為NaH,其性質(zhì)與CaH2相似)投入硫酸鐵溶液中,請描述產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象:
 

(3)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

量取一定體積的液體時,應(yīng)用
 
量取,移取和滴加少量的液體時,應(yīng)用
 
.用量筒量取液體時,量筒必須
 
,視線要與
 
保持水平;若讀數(shù)時俯視,則量取的液體的體積會
 
(偏大、偏小、不變).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)研究的重要手段是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上.

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;
(2)可以直接加熱的儀器是
 
;
(3)實驗室常用的加熱儀器是
 
;
(4)排水集氣法會用到的儀器是
 

(5)量取液體時,需要用
 
;
(6)少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時,需要用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列凈水操作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A、沉淀B、消毒殺菌
C、過濾D、蒸發(fā)

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