1.(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
①硝酸根離子NO3-;   
②硫酸鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2(SO43;
(2)寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示甲烷分子的個數(shù)為2個;“4”表示一個甲烷分子中含有4個氫原子.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硝酸根離子可表示為:NO3-;
②元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以硫酸鐵中鐵元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2(SO43;
(2)微粒前面的數(shù)字表示微粒的個數(shù),符號“2CH4”中“2”表示甲烷分子的個數(shù)為2個;
元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù),故符號“2CH4”中“4”表示一個甲烷分子中含有4個氫原子;
故答案為:(1)①NO3-;②$\stackrel{+3}{Fe}$2(SO43;(2)甲烷分子的個數(shù)為2個;一個甲烷分子中含有4個氫原子;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)從如圖中你還能得到哪些信息?
宏觀信息:該反應(yīng)是氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成了水;
微觀信息:分子在化學(xué)變化中可以再分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.有甲、乙無色氣體和A、B、C、D、E、F六種物質(zhì).它們滿足如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,甲、乙和A、E都屬于單質(zhì),溶液C、D、F中的一種是稀硫酸.

(1)試推斷A、B、C、D、E、F和甲、乙各是何物質(zhì).寫出它們的化學(xué)式:AFe,BFe304CH2SO4,DCuSO4ECu,F(xiàn)FeSO4,甲O2,乙H2
(2)寫出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)類型:
①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng).
②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,置換反應(yīng).
③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述正確的是(  )
A.氧化反應(yīng)都發(fā)光、放熱
B.氦氣用于填充食品包裝袋中,延長保質(zhì)期
C.魚能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
D.按體積分?jǐn)?shù)計算,呼出氣體中氮氣最高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注.下列物質(zhì)中,未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是( 。
A.二氧化碳B.臭氧C.二氧化氮D.可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.請根據(jù)硝銨(NH4NO3)的化學(xué)式進(jìn)行計算:
(1)寫出氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比7:1:12.
(2)計算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)有一袋硝銨和KH2PO4的復(fù)合肥料,經(jīng)檢測其含氮量僅為28%,則KH2PO4的含量為20%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì).A是無色無味的氣體.B在A中燃燒現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,同時生成一種有刺激性氣味的氣體物質(zhì)C.D是一種黑色的粉末物質(zhì),E是一種無色液體.將D投入到E中能產(chǎn)生氣體A和無色液體物質(zhì)F,且D在反應(yīng)前后質(zhì)量不變.試判斷A、B、C、D、各是什么物質(zhì),將各物質(zhì)的化學(xué)式填在空格內(nèi).
A氧氣、B、硫、C、二氧化硫、D二氧化錳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.測大理石純度,取400克稀鹽酸等分為4等份
第一份第二份第三份第四份
大理石    10克20克30克40克
CO2      2.2克4.4克M7克
M=6.6克,哪幾次大理石過量第四次,大理石純度50%,稀鹽酸純度11.6%,完成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的•種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗
回答下列問題:
(1)如圖通電后試管內(nèi)都出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端.
試管a內(nèi)收集到的氣體是氫氣,
試管b內(nèi)收集到的氣體是氧氣,
檢驗試管b內(nèi)收集到的氣體方法是用帶火星木條伸入管內(nèi),復(fù)燃,為氧氣..
(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(3)在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液,測得了分別
電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣例<的實驗數(shù)據(jù)如下:
時間/分鐘12345678910
陰極生成氣體體積(ml)6122029394959697989
陽極生成氣體體積(ml)24711162126313641
仔細(xì)分析以上實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)從第4分鐘開始,每分鐘內(nèi)陰、陽兩極增加的氣體體積之比為2:1的理論值.

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