7．有X、Y、Z三種金屬元素，把X和Y的單質(zhì)分別放入稀硫酸中，Y溶解并有氣體產(chǎn)生，X表面沒(méi)有任何現(xiàn)象；Z的鹽溶液不能用X制的容器盛裝．據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．Y＞X＞ZB．X＞Y＞ZC．Y＞Z＞XD．Z＞Y＞X

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而可確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序．

解答 解：有X、Y、Z三種金屬，把X和Y的單質(zhì)分別放入稀硫酸中，Y溶解并有氣體產(chǎn)生，X表面沒(méi)有任何現(xiàn)象，說(shuō)明Y的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng)，X的金屬活動(dòng)性比氫弱，即活動(dòng)Y＞H＞X．
Z的鹽溶液不能用X制的容器盛裝，說(shuō)明X的金屬活動(dòng)性比Z強(qiáng)，X能與Z的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)，即活動(dòng)性X＞Z．
則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序Y＞X＞Z．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì)，以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：
a酒精燈；b集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）． 如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說(shuō)明氧氣具有氧化性（填“氧化性”或“可燃性”）；
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的收集裝置是C；（填序號(hào)）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，且具有既不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于科學(xué)知識(shí)應(yīng)用的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鋁銻合金熔點(diǎn)高用來(lái)制作保險(xiǎn)絲
B．濃硫酸可用作任何氣體的干燥劑
C．旗桿頂部安裝定滑輪可以改變力的方向
D．用燃著的木條可以鑒別氮?dú)夂投趸?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下表是部分常見(jiàn)物質(zhì)的pH，在這些物質(zhì)中，能使無(wú)色酚酞溶液變紅的是（　�。�
物質(zhì)廁所清潔劑橘汁草木灰水檸檬汁
pH1.73.510.62.5
A．廁所清潔劑B．橘汁C．草木灰水D．檸檬汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．規(guī)范的操作和合理的實(shí)驗(yàn)步驟是獲得可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本保證，請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)操作作圖回答問(wèn)題．

（1）如圖一：硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部預(yù)先加了少量水，這些水不能（填“能”或“不能”）用細(xì)沙代替．
（2）如圖二：用一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，應(yīng)該A（填“A”或“B”）．
A．先通入CO，再加熱          B．先加熱，在通入CO
（3）如圖三：稀釋濃硫酸的正確操作是將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入水中，并不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是B（填字母序號(hào)）．
A．碳酸鈣       B．醋酸     C．二氧化碳
（2）二氧化碳與碳的反應(yīng)吸收熱量（選填“吸收”或“放出”）．
（3）碳與水在一定條件下反應(yīng)可產(chǎn)生水煤氣，其微觀示意圖如圖1所示：
寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
（4）科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2．其工業(yè)流程如圖2所示：
①吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
②操作①中一定（填“一定”或“不一定”）含有過(guò)濾．
③上述工業(yè)流程中B（選填A(yù)、B、C）內(nèi)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)．
A．吸收塔           B．分離池             C．煅燒爐
④上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是CaO、NaOH．
⑤用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2的好處是增大反應(yīng)接觸面積，充分反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．下列方法一定能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荂
A．除去氧化銅中含有的木炭粉-高溫加熱        B．除去二氧化碳中的一氧化碳-點(diǎn)燃
C．鑒別硝酸銨固體和氯化鈉固體-加入適量水    D．鑒別硫酸和氫氧化鈉-紫色石蕊溶液等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．海洋是人類(lèi)的母親．下列對(duì)海洋化學(xué)資源利用的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用多級(jí)閃急蒸餾法淡化海水
B．海水曬鹽析出晶體后的母液一定為氯化鈉的飽和溶液
C．利用像海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來(lái)
D．利用海底蘊(yùn)藏的大量“可燃冰”作燃料，不會(huì)加劇溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是科學(xué)探究成敗的關(guān)鍵因素之一．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．
熄滅酒精燈火焰		B．
氧氣驗(yàn)滿(mǎn)
C．
檢查裝置的氣密性		D．
蒸發(fā)食鹽水

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