【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱① ② 。
(2)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式 ,用該方法制取氧氣所選擇的發(fā)生裝置是 。若用排水法收集氧氣,判斷氣瓶?jī)?nèi)氧氣已收集滿的依據(jù)是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,可選擇發(fā)生裝置為 .若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)按照氣流從左到右的方向,用儀器接口字母表示連接順序.發(fā)生裝置端口→
(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是 。(用化學(xué)方程式表示)
【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶
(2)2KClO32KCl+3O2↑(或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑)或2H2O2 2H2O+ O2↑
B或A 集氣瓶口有較大氣泡向外冒出
(3)A (g)→(f)→(e)→(d)→(a) (4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
試題分析:(1)常見(jiàn)儀器的識(shí)記:長(zhǎng)頸漏斗,集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品:加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在常溫下反應(yīng),故一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:2KClO32KCl+3O2↑(或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑)或2H2O22H2O+ O2↑;氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,B裝置適用于固體和固體在加熱條件下反應(yīng),A裝置適用于固體和液體在常溫條件下反應(yīng);若用排水法收集氧氣,判斷氣瓶?jī)?nèi)氧氣已收集滿的依據(jù)是:集氣瓶口有較大氣泡向外冒出
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是采用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng),故可選擇發(fā)生裝置為A;由于鹽酸具有揮發(fā)性,故生成的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫、水蒸氣兩種雜質(zhì),故若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將這兩種雜質(zhì)除去,而且應(yīng)先除去氯化氫,再除去水蒸氣,故氣流從左到右的方向,用儀器接口字母表示連接順序.發(fā)生裝置端口→(g)→(f)→(e)→(d)→(a)
(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是將二氧化碳通入澄清石灰水中,反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中,A、B表面有氣泡產(chǎn)生,C無(wú)變化;把A加入B的硫酸鹽溶液中,A表面析出B。則這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>
A.B>A>C B.A>B>C C.C>B>A D.A>C>B
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)最多的氣體是( )
A.氧氣 B.氮?dú)?/span> C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種礦石稱為“孔雀石”,它有孔雀羽毛般綠色斑紋,它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它由 種元素組成,它的一個(gè)分子中共有 個(gè)原子,它的相對(duì)分子質(zhì)量是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH﹣=H2O。像這種實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示反應(yīng)的式子叫離子方程式.離子方程式的書(shū)寫(xiě)一般按以下步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例)
①寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫(xiě)出離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示.上述方程式可改寫(xiě)成:2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣=BaSO4↓+2Na++2Cl﹣
③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子:Ba2++SO42-=BaSO4↓
④檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等.
請(qǐng)回答:
(1)下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是
A.K+ H+ SO42﹣ OH﹣ B.Na+ Ca2+ CO32﹣ NO3﹣
C.Na+ H+ Cl﹣ CO32﹣ D.Na+ Cu2+ Cl﹣ SO42﹣
(2)寫(xiě)出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(3)寫(xiě)出一個(gè)與離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng),只要具備生成物中有氣體或沉淀或 生成,反應(yīng)就能發(fā)生。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)它們的描述正確的是
A.四種粒子均表示原子
B.N與W可形成NW3型化合物
C.四種粒子均達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.甲物質(zhì)的溶解度是20g
B.將丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎梢圆捎眉铀蚪禍氐姆椒?/span>
C.t2℃時(shí),等質(zhì)量水分別配成甲、乙、丙的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是乙>甲>丙
D.t3℃時(shí),甲、乙、丙三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如圖:
在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,此時(shí)溶液呈 色.
接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒 ,發(fā)現(xiàn)溶液為無(wú)色,于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)凝,并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】
反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有NaCl
猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你覺(jué)得不合理的是 .
為了驗(yàn)證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | 猜想二成立 |
【反思交流】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,廢液處理方法正確的是 (填序號(hào)).
A.倒入下水道 B.倒入廢液缸 C.帶出實(shí)驗(yàn)室.
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