【題目】某班同學(xué)用氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實驗:
(1)甲同學(xué)實驗操作如圖:
在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈 色.
接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒 ,發(fā)現(xiàn)溶液為無色,于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)乙同學(xué)對甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)凝,并對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【實驗探究】
反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有NaCl
猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你覺得不合理的是 .
為了驗證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計如下實驗方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | 猜想二成立 |
【反思交流】
實驗結(jié)束后,廢液處理方法正確的是 (填序號).
A.倒入下水道 B.倒入廢液缸 C.帶出實驗室.
【答案】(1)紅 攪拌 NaOH+HCl=NaCl+H2O
(2)【實驗探究】猜想三 有氣泡產(chǎn)生 【反思交流】B
【解析】
試題分析:(1)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅色,此時溶液呈紅色;接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,為了讓它們充分接觸,故再用玻璃棒攪拌;,發(fā)現(xiàn)溶液為無色,于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O
(2)【實驗探究】對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分的判斷,生成物一定有,反應(yīng)物可能有,由于溶液為無色,說明一定不含NaOH,故猜想三不合理;故要證明其余兩種猜想,實際就是證明是否含有HCl,如不含有,則猜想一正確,若含有,則猜想二正確,故根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液,實驗現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生,則證明猜想二成立
【反思交流】根據(jù)上面的探究,所得廢液為酸性,故實驗結(jié)束后,廢液處理方法正確的是倒入廢液缸,故選B
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱① ② 。
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式 ,用該方法制取氧氣所選擇的發(fā)生裝置是 。若用排水法收集氧氣,判斷氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿的依據(jù)是 。
(3)實驗室制取二氧化碳,可選擇發(fā)生裝置為 .若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請按照氣流從左到右的方向,用儀器接口字母表示連接順序.發(fā)生裝置端口→
(4)檢驗二氧化碳?xì)怏w的方法是 。(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)生活中處處有化學(xué)。請用下列物質(zhì)的序號填空:
①小蘇打 ②干冰 ③活性炭 ④熟石灰 ⑤硝酸鉀 ⑥碳酸鈣
A.常用作人工降雨的是 ;
B.可用作補鈣劑的是 ;
C.常用來改良酸性土壤的堿是 ;
D.可用作復(fù)合肥的是 ;
E.可用于凈化自來水的是 ;
F.常用作發(fā)酵粉的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于甲烷的說法正確的是
A.具有助燃性 B.氫元素以化合態(tài)存在
C.摩爾質(zhì)量為16 D.碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫時,將1g蔗糖放入100g水中,充分溶解,形成溶液。蔗糖分子發(fā)生變化的是
A.大小 B.個數(shù) C.種類 D.間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是按教材中用無水碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)及氣體產(chǎn)物檢驗的演示實驗而設(shè)計的裝置圖。請回答:
(1)該實驗裝置中一個明顯的錯誤是 .
(2)課堂演示實驗中所取的無水碳酸鈉是 (填“塊狀”或“粉末狀”)固體.
(3)試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“瀟湘”化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對鐵快速生銹進(jìn)行了創(chuàng)新實驗探究,實驗設(shè)計如下圖.
實驗操作如下:
①如圖所示組裝好儀器.
②用錐形瓶收集一瓶氧氣,塞上膠塞.在燒杯中倒入少量滴有紅墨水的水(水不要加太多,沒過導(dǎo)管末端即可).
③打開膠塞,向錐形瓶中快速加入4mL飽和食鹽水、2g鐵系脫氧劑(主要成分是活性鐵粉).塞上膠塞,捏住乳膠管,輕輕搖晃錐形瓶,使懸濁液均勻掛在錐形瓶內(nèi)壁上.
④將導(dǎo)管放入燒杯中.1分鐘后,觀察到導(dǎo)管中紅色液柱高度超過25mm,錐形瓶內(nèi)壁呈紅褐色.
請回答下列問題:
(1)實驗步驟①組裝好儀器后,立即需要進(jìn)行的操作是 。
(2)查資料得知,步驟④中紅褐色固體為Fe(OH)3,它由生成的Fe(OH)2與氧氣、水反應(yīng)而來,寫出生成紅褐色固體的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(3)下列各項是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的判斷與評價,你認(rèn)為不太合理的是 。
A.實驗中用紅墨水是便于觀察 B.實驗用氧氣代替空氣,毫無意義
C.實驗用鐵釘代替系脫氧劑,實驗效果會更好 D.加入飽和食鹽水可加快鐵生銹的速度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A~E是操作化學(xué)常見的物質(zhì),已知A和E都可以作燃料,其中A是天然氣的主要成分,請分析回答:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ;
(2)反應(yīng)②中的產(chǎn)物B通常用 檢驗;
(3)E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點是 (答一條即可)。
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