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【題目】某些治療感冒的常用藥物，因含PPA（苯丙醇胺）對人體有較大副作用而被禁用。PPA的化學式為C9H13ON，含有__（14）____種元素,每個PPA分子中共含有 （15） _個原子,其中碳氧元素的原子個數比為__（16）__。

【答案】（14）4 （15）24 (16）9:1

【解析】

試題分析：苯丙醇胺的化學式為C9H13ON，含有四種元素，每個PPA分子中共含有的原子數為=9+13+1+1=24；其中碳、氧元素的原子個數比為=9:1.

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是 ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL．

②集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ （填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻 b．液封導氣管末端以防氣體逸出 c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據報導，科學家發(fā)現了新的氫微粒。這種氫微粒由3個氫原子核（只含質子）和2個電子構成。下列說法中正確的是

A．該微粒不顯電性

B．該微粒比一個普通H2分子多一個氫原子核

C．該微粒的組成可用H3表示

D．該微粒比一個普通H2分子相對分子質量多3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某綜合實踐活動小組同學，對某化工廠排放的污水進行檢測，發(fā)現主要的污染物為氫氧化鈉．為測定污水中氫氧化鈉的含量，取100g污水于燒杯中，加入36.5g質量分數為10%的稀鹽酸恰好完全反應．（假設污水中其他成分不與稀鹽酸反應）（反應的化學方程式為：NaOH + HCl ═ NaCl + H2O）．求：

（1）100g污水中含氫氧化鈉多少克？

（2）污水中所含氫氧化鈉的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系，回答下列問題：

（1）金屬鐵是由 構成的，氯化鈉是由 構成的，二氧化碳是由 構成的．（填“原子”、“分子”或“離子”）

（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結構示意圖為

①a= 時，該粒子是原子，該原子的原子序數為 ．

②當a=8時，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的自然科學，下圖所示實驗是我們所熟悉的．

（1）裝置A 中，對比現象①②說明物質燃燒需要 ；對比現象①③說明燃燒需要 ．

（2）圖B是二氧化碳的性質試驗，將有收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶內加入少量水后立即旋緊瓶塞時觀察到的現象為 ，其原因是 ，化學方程式為 ．

（3）如圖 C所示實驗探究化學反應前后物質的質量關系．如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液反應，已知：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，此實驗中反應前的質量 （填“大于”，“小于”，“等于”）反應后的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學變化中一定發(fā)生改變的是

A．原子的種類 B．分子的大小 C．分子的種類 D．分子間的間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用氯酸鉀制取干燥、較干凈的氧氣．實驗步驟如下：

①檢查裝置氣密性，氣密性良好；

②先在試管中放入MnO2，再放入略多于計算量的KClO3；③連接好實驗裝置；④加熱；⑤收集氣體；

⑥適當的時間后，停止加熱，拆卸裝置．

回答下列問題：（圖1）裝A中所裝試劑是濃硫酸（濃硫酸為液體，能起到干燥的作用）

（1）方框B中最好選用（圖2）裝置中的 （填字母序號）

（2）實驗中觀察到何種現象時開始收集氣體

（3）實驗結束后，該同學發(fā)現收集到的氣體比預計的少很多，百思不得其解．你認為可能的原因是 ．

（4）下列四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達式：甲 ；丙 ．化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現化學實驗的綠色化追求．原因是：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】只用Na、S、O、H四種元素的一種或幾種，按要求填空：

⑴各寫出一個化學式：①氧化物___________②酸__________③堿__________④鹽___________

⑵上述酸與堿發(fā)生反應的化學方程式__________

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