用化學(xué)符號表示:
(1)2個(gè)碳原子 ;
(2)5個(gè)氫分子 ;
(3)空氣中含量最多的氣體 ;
(4)表示 的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(5)地殼中含量最多的元素 .
(6)人體中含量最多的物質(zhì) .
化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目. |
解答: | 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)碳原子,就可表示為:2C; (2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5個(gè)氫分子可表示為:5H2. (3)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓獨(dú)馐且环N氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由雙原子分子構(gòu)成的,故填:N2. (4)圖示中表示的微粒質(zhì)子數(shù)為16,故為硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖; (5)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,所以地殼中含量最多的元素為 O; (6)人體中含量最多的物質(zhì)是水,其化學(xué)式為:H2O. 故答案為:(1)2C; (2)5H2; (3)N2; (4)S;(5)O; (6)H2O |
點(diǎn)評: | 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖①~⑥是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器圖,A~D是制取氣體的幾個(gè)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)量取5mL液體應(yīng)使用的儀器 ▲ (選填①~⑥中的序號,下同),過濾操作中應(yīng)使用的儀器 ▲ , 過濾操作還缺少的玻璃儀器名稱 ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選 ▲ (選填圖中字母序號),用D裝置可收集O2的原因?yàn)?u> ▲ 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
(3)如右圖有A-F六種途徑可以制得氧氣,請回答下列問題:
①可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的途徑,除B途徑外還有
▲ (填字母序號);
②寫出C途徑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
▲ ;
該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是 ▲ ;
③ ▲ (填字母序號)途徑發(fā)生的是物理變化;
(4)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料,它的化學(xué)式為C2H8N2,下列說法正確是
A.偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為60g
B.偏二甲肼中含有氮分子
C.偏二甲肼中碳、氫、氮的質(zhì)量比為1﹕4﹕1
D.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( )
| A. | 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 | B. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 |
| C. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰 | D. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)寫出有數(shù)字標(biāo)號的儀器名稱:① ② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號),收集裝置是 (填序號);其中用 法收集的氧氣更純,用此方法收集氧氣的原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式: ;發(fā)生裝置可選用(填序號) ,
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:
①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器,檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管.
A、正確的操作順序?yàn)椋?u> (寫序號)
B、其中,⑤和⑥的先后順序不能顛倒,其原因是 .
C、在步驟①中,試管口應(yīng) 傾斜;
D、如果實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣不純凈,可能原因是 (寫一點(diǎn))
(5)化學(xué)興趣小組的同學(xué)選用F裝置進(jìn)行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是 (填“a”或“b”),
(6)常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣.請回答下列問題.
①液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有 的物理性質(zhì)
②制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的 (填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“神州七號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣快速轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,在該過程中NiFe2O4是( 。
| A. | 反應(yīng)物 | B. | 催化劑 | C. | 生成物 | D. | 消毒劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)符號表示:
(1)磷元素 ;
(2)兩個(gè)鈉原子 ;
(3)三個(gè)水分子 ;
(4)四個(gè)硫酸根離子 ;
(5)氧化銅中銅元素的化合價(jià)是+2價(jià) .
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