下列各圖中“”“”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學反應與實驗現象相符合的是
A.鎂帶在空氣中燃燒—發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
B.木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體
C. 鐵絲在氧氣中燃燒——劇烈燃燒,火星四射 ,生成黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒——產生大量白霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下事實對應的解釋錯誤的是( )
序號 | 事實 | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運動 |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
D | 冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/p> | 分子可以再分 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學符號表示:
(1)2個碳原子 ;
(2)5個氫分子 ;
(3)空氣中含量最多的氣體 ;
(4)表示 的原子結構示意圖;
(5)地殼中含量最多的元素 .
(6)人體中含量最多的物質 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列不屬于化學研究范疇的是( 。
| A. | 研制新型的高能催化劑 | B. | 設計開發(fā)新的電腦程序 |
| C. | 生產無毒高效的新農藥 | D. | 制造符合環(huán)保的材料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活離不開水.凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)天然水污染的來源有 (寫出一種即可);
(2)茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是 .
(3)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素.
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是 .
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