6月1日是“世界國際牛奶日”，其目的是宣傳牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和對(duì)人體健康的重要性等．
（1）牛奶含有
 
，常喝牛奶能防止骨骼疏松、得佝僂病；
（2）人體發(fā)生重金屬鹽中毒時(shí)，可以喝牛奶緩解中毒癥狀，這是因?yàn)榕Ｄ讨泻?div id="wykyuue" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（3）嬰幼兒常通過奶粉沖調(diào)的牛奶補(bǔ)充生長(zhǎng)必須的營(yíng)養(yǎng)元素，沖調(diào)奶粉的水溫應(yīng)控制在40～50℃為宜，因?yàn)檫^高的溫度會(huì)
 
．
考點(diǎn)：人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用,常見中毒途徑及預(yù)防方法
專題：化學(xué)與生活
分析：（1）從鈣元素防止骨骼疏松、得佝僂病去分析；
（2）從牛奶中含有蛋白質(zhì)，喝牛奶緩解中毒癥狀去分析；
（3）從溫度過高，會(huì)使蛋白質(zhì)變性，導(dǎo)致失去營(yíng)養(yǎng)去分析．
解答：解：（1）牛奶含有鈣元素，常喝牛奶能防止骨骼疏松、得佝僂��；故答案為：鈣；
（2）牛奶中含有蛋白質(zhì)，因此人體發(fā)生重金屬鹽中毒時(shí)，可以喝牛奶緩解中毒癥狀；故答案為：蛋白質(zhì)；
（3）溫度過高，會(huì)使蛋白質(zhì)變性，導(dǎo)致失去營(yíng)養(yǎng)；故答案為：破壞蛋白質(zhì)．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)與生活生產(chǎn)有著緊密聯(lián)系，學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問題．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)如圖裝置，設(shè)計(jì)和討論了以下幾個(gè)問題：

    （1）小文同學(xué)說：“選擇
     
    與E組合可制得比較純凈的氫氣．
    （2）小軍同學(xué)說：“用鋅與鹽酸制取出的氫氣中含有少量的HCl氣體，可用D裝置除去HCl氣體”，則D中適宜盛放的物質(zhì)是
     
    ．
    （3）小芳說：“用A裝置可進(jìn)行多種化學(xué)實(shí)驗(yàn)”，請(qǐng)說出其中一個(gè)具體化學(xué)實(shí)驗(yàn)的名稱
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖．

    （1）實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為：
     
    ，可用的發(fā)生裝置有：
     
    （選填圖中字母序號(hào)）．
    （2）裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：
     
    ．
    （3）裝置D的優(yōu)點(diǎn)有
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)里，二氧化錳起到了催化作用，它的特點(diǎn)是
     
    ；綠色化學(xué)又稱為環(huán)境友好化學(xué)，它的主要特點(diǎn)是：
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．

    （1）寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
     
    ．
    （2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
     
    ，應(yīng)選用的制取裝置為
     
    （填字母序號(hào)，下同）．
    （3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，可以選擇的發(fā)生裝置為
     
    ，選擇此發(fā)生裝置的原因是
     
    ．
    （4）如圖2裝置也可用于制取氣體．若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，在Ⅱ中用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸，反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
    （1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
    （2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量為
     
    g．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    計(jì)算
    過氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小．亮亮從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一些測(cè)定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1克，加入適量的MnO2，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示：
    ①計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
    ②反應(yīng)結(jié)束后，MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)前相比
     
    （填“變大”或“變小”）

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    A、B、C、D四種物質(zhì)，其中A、D是單質(zhì)．A能在D中燃燒生成一種黑色固體．D能使帶火星的木條復(fù)燃．A與B反應(yīng)得到淺綠色溶液和一種最清潔的燃料．B與C反應(yīng)的產(chǎn)物之一常用來腌漬蔬菜，以延長(zhǎng)蔬菜的保質(zhì)期．C溶液能使無色酚酞試液變化．試回答：
    （1）寫出D的化學(xué)式
     

    （2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
    A與B反應(yīng)：
     
    ：
    B與C反應(yīng)：
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具．
    （1）按要求寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)（“”表示氫原子）．

    2個(gè)鐵原子    		n個(gè)二氧化硫
    分子
    化學(xué)符號(hào)
     
     
     
     
    （2）根據(jù)下列信息寫出對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
    ①用白色固體和黑色固體混合加熱制氧氣
     
    ；
    ②硫在空氣中燃燒
     
    ．
    （3）下列物質(zhì)：①冰水  ②人體呼出的氣體  ③雙氧水  ④硫酸銅
    ⑤液態(tài)氧  ⑥四氧化三鐵  ⑦水銀    ⑧氯酸鉀    ⑨氫氧化鈉
    屬于單質(zhì)的是
     
    （填化學(xué)符號(hào)，下同），屬于氧化物的是
     
    ．

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