如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、1個X分子中有3個原子
C、反應(yīng)物中分子的個數(shù)比為1:1
D、各元素的化合價在反應(yīng)前后均未改變
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,有關(guān)元素化合價的計算,置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變,分析X的構(gòu)成;根據(jù)物質(zhì)的微粒構(gòu)成分析物質(zhì)的類別,判斷元素化合價的變化;根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型等.
解答:解:由反應(yīng)的部分微觀示意圖可知,反應(yīng)前有2個原子,8個原子和4個原子;反應(yīng)后只有2個原子,由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,4x中應(yīng)含有8個原子和4個原子,說明一個x分子是由是2個原子和1個原子構(gòu)成的.
A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物質(zhì)的分子都是由不同種的原子構(gòu)成的,都屬于化合物,該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),故A錯誤;
B、由上述分析可知,1個X分子中有3個原子,故B正確;
C、由反應(yīng)的部分微觀示意圖可知,反應(yīng)物中分子的個數(shù)比為1:2,故C錯誤;
D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,生成物的一種分子是由同種的原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì),一定有元素化合價的變化,故D錯誤.
故選B.
點評:本題是有關(guān)微觀示意圖的考查,學(xué)會利用微觀的觀點及微觀示意圖的意義對反應(yīng)基本類型判斷及化學(xué)變化的微觀信息的獲取等是解題的關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

垃圾應(yīng)分類回收,生活中廢氣的鐵鍋、鋁制易拉罐,銅導(dǎo)線可以歸為一類加以回收,它們屬于(  )
A、化合物B、金屬或合金
C、氧化物D、鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑.請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:
(1)A實驗中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,燒杯③的作用是
 

(2)C實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為
 
(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步驟配制50 g16%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏小”或“偏大”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法錯誤的是(  )
A、微粒①易得到電子
B、微粒②和④核外電子排布相同,屬于同種元素
C、微粒③易形成+1價陽離子
D、微粒④帶兩個單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖(一種小球代表一種原子):則下列說法正確的是(  )
A、圖示中共有4種分子
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D、參加反應(yīng)的物質(zhì)均為化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是硝酸鉀溶解度曲線.小明在20℃時進(jìn)行了如圖2驗.

(1)在20℃時硝酸鉀的溶解度為
 
g,此溫度下的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確1位小數(shù))
(2)②的溶液質(zhì)量為
 
g.
(3)④的溶液是
 
(填飽和或不飽和)溶液.
(4)②的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填大于,小于或等于)⑤的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中的操作或反應(yīng)所對應(yīng)的曲線圖正確的是( 。
A、①將飽和石灰水升溫
B、②等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液分解
C、③電解水
D、④是對氫氧化鈉溶液加水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作與凈化水無關(guān)的是( 。
A、過濾B、電解C、蒸餾D、吸附

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.它富含大量有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn),因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.下列措施有利用減少空氣中PM2.5含量的是( 。
A、鼓勵汽車使用,發(fā)展汽車工業(yè)
B、控制核電數(shù)量,發(fā)展燃煤發(fā)電
C、大力植樹造林,綠化周邊環(huán)境
D、發(fā)展工業(yè)噴涂,潔化物體表面

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