人類(lèi)每年從自然界中提取大量的金屬鐵，下列關(guān)于鐵的說(shuō)法正確的是（　　）
A、煉鐵的過(guò)程是把單質(zhì)鐵變成氧化鐵
B、鋼是很純的鐵
C、生鐵是含少量碳的鐵合金
D、被腐蝕的鐵制品屬于不可回收
考點(diǎn)：鐵的冶煉,生鐵和鋼,金屬的回收利用及其重要性
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：煉鐵的過(guò)程是利用還原劑把化合物中的鐵還原出來(lái)；生鐵和鋼屬于鐵的合金；要回收廢舊金屬，生鐵是含少量碳的合金．
解答：解：A．煉鐵的過(guò)程是利用還原劑把氧化鐵中的鐵元素還原成鐵單質(zhì)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B．鋼的主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)，不是純凈的鐵．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C．含碳量在1.7%以上的叫生鐵，所以生鐵是含少量碳的鐵合金，正確；
D．被腐蝕后的鐵制品仍然可以再利用，屬于可回收垃圾，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解有關(guān)鐵方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室取下列藥品時(shí)，需要用藥匙的是（　　）
A、鋅粒B、塊狀大理石
C、水D、氫氧化鈣粉末

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各符號(hào)表示一種元素，該元素的一個(gè)原子，還能表一種物質(zhì)的是（　�。�
A、HB、H2
C、FeD、N

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)事故的處理方法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)桌上酒精燈傾翻燃燒，馬上用濕抹布撲滅
B、慎將酸或堿溶液濺人眼內(nèi)，立即閉住眼睛，用手揉擦
C、皮膚上濺到較多濃硫酸，趕緊用水沖洗
D、衣服沾上大量濃氫氧化鈉溶液，需將此衣服浸泡在盛水的盆中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A、做完實(shí)驗(yàn)，將用剩的藥品放回原瓶，不浪費(fèi)
B、用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅
C、加熱氯酸鉀固體制氧氣結(jié)束后，應(yīng)立即把裝反應(yīng)物的試管用冷水沖洗干凈
D、用玻璃棒攪動(dòng)漏斗中液體，以加快過(guò)濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列家庭小實(shí)驗(yàn)，不能成功的是（　�。�
A、收集一玻璃杯的呼出氣體
B、煮沸可以降低水的硬度
C、觀察區(qū)分白酒和白醋
D、觀察蠟燭燃燒的火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵片生銹，粗鹽顆粒研成粉末
B、蠟燭熔化，空氣液化
C、玻璃熔化，黃酒變酸
D、煤氣燃燒，滴水成冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
AFe  （Cu）加入過(guò)量稀鹽酸，再過(guò)濾
BNaCl（CaCO3）加水溶解，再蒸發(fā)
CH2（水蒸氣）通過(guò)濃硫酸
DCO2（O2）通過(guò)灼熱的木炭
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
 

（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實(shí)驗(yàn)探究．
（3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認(rèn)為結(jié)論正確的是
 
，請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因：
 

（5）結(jié)論分析：請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論：
 

（6）查閱資料：小剛和小潔通過(guò)查閱資料了解到：法國(guó)偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了準(zhǔn)確，縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
（7）交流表達(dá)：請(qǐng)簡(jiǎn)要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？（不超過(guò)30個(gè)字）
 

（8）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門(mén)常用I2O5測(cè)定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2O5+5CO=I2+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案