金秋時節(jié)，人們站在桂花樹旁常能聞到怡人的花香．這一現(xiàn)象說明


  1. A.
    分子的體積和質(zhì)量都很小
  2. B.
    分子保持物質(zhì)的性質(zhì)
  3. C.
    分子間有間隙
  4. D.
    分子是不斷運動的
D
分析：微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很��；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運動的．
解答：分子是不斷運動的，桂花中含有香味的分子不斷運動，向四周擴散，所以人們能聞到香味．
故選D．
點評：本題主要考查了微觀粒子總是不斷運動的這一特征．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

用元素符號或化學式表示下列各空格：
銅金錳鋁鈉氯酸鉀五氧化
二　磷
CaHgZnH2O2SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是


  1. A.
    t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g
  2. B.
    t2℃時，在兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙
  3. C.
    t2℃時，將甲的飽和溶液降溫至t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小
  4. D.
    甲溶液中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）請寫出有編號的儀器名稱：a________；b________．
（2）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是________（填序號），寫出該反應(yīng)的化學方程式：________．
（3）當用A和C裝置制取氧氣時，忘記在試管口放________，結(jié)果，加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色．
（4）實驗室常用固體________和液體________作反應(yīng)制取CO2氣體，可用________（填序號）裝置收集CO2氣體；為檢驗CO2氣體，可把氣體通入F裝置中，則F中的試劑是________，F(xiàn)中反應(yīng)的現(xiàn)象是________．
（5）下列圖（ I ）是部分常用化學儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學儀器或裝置

圖（ I ）中的C裝置的作用相當于圖（II）中的裝置________ （填字母），它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制________來控制反應(yīng)速度．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法正確的是


  1. A.
    水是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的
  2. B.
    過濾可以使水凈化為純凈物
  3. C.
    電解水生成氧氣和氫氣的質(zhì)量比為1：2
  4. D.
    用肥皂水可區(qū)分軟水與硬水

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

手機中使用鋰電池是一種新型的高性能電池，已知鋰電池放電時的化學方程式：Li+MnO2═LiMnO2，下列有關(guān)說法錯誤的是


  1. A.
    該反應(yīng)在常溫下就可發(fā)生
  2. B.
    該反應(yīng)實現(xiàn)由化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/div>
  3. C.
    該反應(yīng)產(chǎn)物屬于氧化物
  4. D.
    反應(yīng)前后Li元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

有一次化學課外小組在探究性實驗中，將金屬鈉（Na）投入到盛有水的燒杯中，反應(yīng)劇烈，生成了氫氧化鈉和一種氣體．
（1）請你推測一下這種氣體可能是什么氣體？為什么？并設(shè)計實驗進行檢驗．
可能是什么氣體理 由設(shè)計實驗論證
請完成此反應(yīng)的化學方程式：________Na+________H2O═________NaOH+________．
（2）如果沒有說明只生成一種氣體，那么你又會有怎樣的猜想呢？________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

有三瓶失去標簽的無色液體只知道是稀硫酸、氫氧化鈉溶液和蒸餾水，現(xiàn)提供的試劑有：①紫色石蕊溶液②碳酸鈉溶液③無色酚酞試液，只用一種試劑就能將它們鑒別出來的是


  1. A.
    只有①
  2. B.
    只有②
  3. C.
    ①或②
  4. D.
    ①或②或③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

利用如圖所示的實驗裝置，測定某氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．回答下列問題：
（1）如果采用稀硫酸代替鹽酸，你認為能否省略B裝置？（填“能”或“不能”）________．
（2）D中的現(xiàn)象是________．
（3）假設(shè)樣品中雜質(zhì)不反應(yīng)，且B、C、E裝置吸收是完全的．若樣品為10g，完全反應(yīng)后D裝置質(zhì)量減少了2.4g，E裝置質(zhì)量增加了2.9g，請分析計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)最好用________裝置的數(shù)據(jù)進行計算，理由是________，若你選用的數(shù)據(jù)正確，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為________．
（4）如果將裝置C去掉，那么測定出的結(jié)果，比實際樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”或“偏小”或則“不影響”）________．

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