下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
A. 凈化后的空氣,受污染的空氣 B. 氧氣,五氧化二磷
C. 蠟燭燃燒后的氣體,呼出氣體 D. 冰水混合物,澄清石灰水
科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
為證明人體呼出氣體中的CO2含量明顯高于空氣中的CO2含量,采用如圖裝置進(jìn)行實驗。下列說法不正確的是
A. 瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水
B. 吸氣時,應(yīng)將A打開、B關(guān)閉,呼氣時,則相反
C. 呼氣時,瓶2長導(dǎo)管內(nèi)液面上升
D. 通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象,推斷人體呼出氣體中的CO2含量明顯高于空氣中的CO2含量
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:多選題
下列生活中的做法正確的是( )
A. 修車師傅常用汽油洗去手上的油污
B. 春季,在樹干上刷石灰水,保護(hù)樹木
C. 冬季雪大路滑,應(yīng)盡可能多使用融雪劑,減少交通事故的發(fā)生
D. 被蚊蟲叮咬后,可以涂些食醋以減輕疼痛
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
氧氣、氮氣是我們認(rèn)識的氣體。
(1)下列屬于氧氣用途的是________(填字母序號)。
(2)下列變化屬于緩慢氧化的是_________(填字母序號)。
A.天然氣燃燒 B.食物腐爛 C.液氧氣化 D.動物呼吸
(3)食品包裝中充氮氣以防腐,因為氮氣________。
(4)利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離,根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。
物質(zhì) | N2 | O2 |
沸點/℃ | -195.8 | -183.0 |
工業(yè)上制取氧氣,控制溫度在________范圍時,可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列操作不能鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是( )
A. 插入帶火星的木條 B. 插入燃著的木條
C. 用扇聞的方法區(qū)分氣體氣味 D. 加入澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法中,不利于保護(hù)空氣質(zhì)量的是( )
A. 監(jiān)測并發(fā)布空氣質(zhì)量報告 B. 工業(yè)廢氣直接排放 C. 使用清潔能源 D. 植樹造林
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省新余市、二中、三中2019屆九年級上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實驗題
請根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是_________。
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取較純凈的氧氣,則實驗裝置應(yīng)選__________和________(填序號)
(3)小麗將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出 d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_____________,將該操作編號為f,則正確的操作順序是____________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________,當(dāng)觀察到裝置C中___________________________時才開始收集。
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。(填序號)
(5)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室制取一氧化氮所采取的收集方法是_________。(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省新余市、二中、三中2019屆九年級上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗裝置或?qū)嶒灢僮鞑徽_的是( )
A. 制取氧氣 B. 往試管里裝入固體粉末
C. 收集氫氣 D. 檢驗裝置的氣密性
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市校2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為( )
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子
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