【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.Na2CO3中C為+2價
B.稀釋10g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸，可得到質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸98g
C.在電解水的實驗中，產(chǎn)生的H2和O2體積比約為1：2
D.在化學反應(yīng)前后分子數(shù)目肯定沒有變化

【答案】B
【解析】解：A、Na2CO3中，鈉元素的化合價是+1價，氧元素的化合價是﹣2價，設(shè)C元素的化合價為x，則（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，則x=+4價，故錯誤．
B、設(shè)稀釋后溶液的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則10g×98%=x×10% x=98g．故正確；
C、要熟記電解水實驗時：正氧負氫，氫二氧一，即正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，故錯誤；
D、在化學反應(yīng)前后分子數(shù)目可能變化，例如2H2O 2H2↑+O2↑．故錯誤；
故選：B．
【考點精析】關(guān)于本題考查的電解水實驗和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，需要了解電解水的實驗：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導(dǎo)電性D.化學反應(yīng)：2H2O=== 2H2↑+ O2↑；①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的化學符號表達式，并填空：
（1）一種黑色固體燃燒后生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體： ， 基本反應(yīng)類型是；
（2）氧化汞[HgO]受熱分解為汞[Hg]和氧氣：；基本反應(yīng)類型是；
（3）氫氣在空氣中燃燒：；
（4）一種銀白色金屬在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體：；
（5）一種紅色粉末在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（ ）
A.物質(zhì)質(zhì)量
B.物質(zhì)種類
C.分子數(shù)目
D.原子數(shù)目

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既 ， 也流下時，表明儀器已洗干凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語表示正確的是（ ）
A.五氧化二氮的化學式：O5N2
B.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C.鈣離子：Ca+2
D.2個氮分子：2N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，以下說法中錯誤的是（ ）

A.a處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t棕色
B.反應(yīng)過程中可觀察到b處的澄清石灰水變渾濁
C.CO有毒，通常在c處將其點燃或用氣囊收集以防止污染空氣
D.該實驗可驗證CO的還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識完成下面兩個小題：
（1）化學興趣小組的同學欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質(zhì)，實驗操作步驟如下：
①在混合溶液中加入過量的 粉（只有一個正確選項，選填字母），攪拌，使其充分反應(yīng)。
②過濾，得到FeCl2溶液和金屬混合物．
A.鐵
B.銅
C.銀
（2）該小組同學欲繼續(xù)探究上述②得到的金屬混合物中Cu的質(zhì)量分數(shù)，將該金屬混合物洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為28.0g．向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，完成下列問題：

①計算該金屬混合物中Cu的質(zhì)量分數(shù) ． （請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟）
②該實驗中，有同學認為還可以通過測定其他數(shù)據(jù)來計算Cu的質(zhì)量分數(shù)，實驗時他需要測定的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語與含義相符的是（ ）
A.3Al3+—— 三個鋁離子帶3個單位的正電荷
B.2H2——兩個氫氣分子
C.2H ——2個氫元素
D.S2-——硫元素的化合價為-2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】固體氫氧化鈉可用作干燥劑，下列氣體不能用它干燥的是( )
A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.氧氣
D.氮氣

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