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【題目】已知一個C-12原子的質量為a kg，鋁原子相對原子質量是27，該鋁原子核內有13個質子，則下列關于該鋁原子說法中不正確的是

A. 一個該鋁原子的質量為2.25a kg B. 該鋁原子形成的陰離子核外有13個電子

C. 該鋁原子核內中子數是14 D. 該鋁原子核帶13個單位正電荷

【答案】B

【解析】

A、鋁原子相對原子質量=，一個該鋁原子的質量= 鋁原子相對原子質量=a kg 27=2.25a kg，故選項正確；B、鋁原子失去最外層的3個電子形成陰離子，核外有10個電子，故選項錯誤；C、相對原子質量約等于質子數與中子數之和，故鋁原子中的中子數=27-13=14，故選項正確；D、鋁原子核內有13個質子，每個質子帶一個單位的正電荷，鋁原子核帶13個單位正電荷，故選項正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是汽車尾氣中有害物質轉化的微觀示意圖。

據圖回答：

（1）該反應共涉及______種分子。

（2）寫出該反應的化學方程式________。

（3）從圖中你還能獲取的微觀信息是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

說起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空氣質量播報中提及的大氣污染物。其實你真的了解SO2嗎？難道它只是有害物質嗎？

SO2與食品工業(yè)

SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)。葡萄酒釀制中適量添加SO2，可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動。食糖加工過程中可使用SO2進行脫色。按照我國《食品添加劑使用標準（GB2760-2014）》，合理使用SO2不會對人體健康造成危害。

標準中部分食品SO2的最大殘留量

食品

蜜餞

葡萄酒

食糖

水果干

巧克力

果蔬汁

最大殘留量

0.35g/kg

0.25g/L

0.1g/kg

0.1g/kg

0.1g/kg

0.05g/kg

SO2與硫酸工業(yè)

硫酸是重要的化工原料，工業(yè)制硫酸的關鍵步驟是SO2的獲取和轉化。工業(yè)利用硫制硫酸的主要過程示意如下：

硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2，若直接排放會污染空氣，并導致硫酸型酸雨。工業(yè)上可先用氨水吸收，再用硫酸處理，將重新生成的SO2循環(huán)利用。

SO2與化石燃料

化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃燒會產生SO2。為了減少煤燃燒產生的SO2污染空氣，可以采取“提高燃煤質量，改進燃燒技術”的措施，例如，對燃煤進行脫硫、固硫處理；還可以采取“優(yōu)化能源結構、減少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程，有效改善了空氣質量。

現(xiàn)在，你對SO2一定有了新的認識，在今后的化學學習中你對SO2還會有更全面的認識！

依據文章內容回答下列問題。

（1）按照國家標準，食糖中的SO2最大殘留量為 g/kg。

（2）葡萄酒釀制過程中SO2的作用是 。

（3）用硫制硫酸的主要過程中，涉及到的含硫物質有S、 和H2SO4。

（4）硫酸工業(yè)生產中，吸收尾氣中SO2的物質是 。

（5）下列措施能減少SO2排放的是 （填序號）。

A．將煤塊粉碎 B．對燃煤進行脫硫

C．推廣煤改氣、煤改電 D．循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：C+2CuO 2Cu+CO2↑。如圖表示一定質量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質質量隨時間的變化趨勢。下列說法中，不正確的是

A. t1時，開始發(fā)生反應

B. t1和t2時，固體中銅元素質量保持不變

C. b是固體混合物的質量

D. d是二氧化碳的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）雞蛋腐敗變質時會產生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）。硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點燃完全燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：

①上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質的是____________。

②已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用_________法收集硫化氫。

③寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達式： __________

（2）已知毒品海洛因的化學式為C21H23NO5，它由____種元素組成，一個分子由______個原子構成。

（3）在①凈化后的空氣 ②食鹽水 ③液態(tài)氧 ④蒸餾水 ⑤澄清的石灰水 ⑥冰水混合物⑦白酒 中屬于混合物的是_______，屬于純凈物的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源�？諝庵械獨獾暮孔疃啵獨庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣，屬于___變化。

（2）寫出反應②的符號表達式：____________。

（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質是_________（填字母）。

A．易溶于水B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。

（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。

②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。

（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是____________。

②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現(xiàn)象是____________，B裝置內發(fā)生反應的符號表達式為____________。

（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。

她稱量裝置D的質量如表：

實驗前D裝置的質量

149g

實驗后D裝置的質量

152.4g

③C裝置的作用是__________。

④由表分析得知：反應中產生氨氣的質量為_____g。

⑤通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質量分數______________。（寫計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中 A-G 是初中化學常見的物質。常溫下，A、D、G 為液態(tài)物質，A 是一種氧化物，其兩種元素質量比為 1:8，B、E 為氣態(tài)單質，C、F、H 為固態(tài)物質，F(xiàn) 物質在氧氣劇烈燃燒，火星四射，H 為紅色粉末。圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應， “→”表示物質間存在著相應的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答：

（1）寫出化學式 A_______，H________。

（2）寫出反應的化學方程式 ①_____________②_______________

（3）反應③的基本反應類型是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】檸檬酸（化學式為C6H8O7）是可樂、果凍、雪糕等食品中常用的添加劑，它可使食品具有酸味，也能起到防腐、抑菌的作用。下列關于檸檬酸的說法中正確的是（ ）

A. 檸檬酸中碳、氧元素的質量比為6：7

B. 檸檬酸中含有6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子

C. 檸檬酸中碳元素的質量分數約為28．6％

D. 檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】AE為初中化學常見的物質。它們有下圖所示的轉化關系，圖中用“一”表示兩種物 質之間能發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件己略去）。其中，A、B都是黑色固體，D溶于水形成藍色溶液，常用于配制一種有殺菌作用的農藥。請回答下列問題:

（1）物質C的化學式是________；

（2）寫出反應①的化學方程式________；

（3）恰好完全反應吋，反應②的實驗現(xiàn)象為________；

（4）物質E所屬的類別可能是（寫出一種物質的類別）________。

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