精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示).
(1)寫出標號儀器的名稱①
 
 
 

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置常選用
 
;該制取氧氣的文字表達式為
 

(3)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時,發(fā)生裝置選用
 

(4)由此可總結出實驗室制取氣體,采用何種發(fā)生裝置,取決于
 
 
.凡是
 
體和
 
體反應生成氣體,反應不需要加熱,可采用
 
裝置.收集密度比空氣大的氣體采用
 
裝置.
(5)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵(白色固體)跟稀硫酸(無色液體)反應制取硫化氫氣體.試同答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味,這是硫化氫的
 
(填“物理”或“化學”)性質.
②實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應選用
 
,收集裝置應選用
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)認識常見儀器的名稱;
(2)根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;根據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;根據文字表達式的書寫分析,文字表達式用反應物和生成物的名稱表示,并用箭頭連接;
(3)根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;
(4)根據制取氣體的裝置的選擇依據和收集方法的選擇依據來分析;
(5)根據物理性質和化學性質的區(qū)別以及制取裝置和收集方法的選擇依據來分析.
解答:解:(1)儀器①、②、③分別為試管、長頸漏斗、集氣瓶;故填:試管;長頸漏斗;集氣瓶;
(2)實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣屬于固液在常溫下反應,發(fā)生裝置應選B;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法和排水法收集,反應物是過氧化氫,生成物是氧氣和水,二氧化錳是催化劑,故答案為:B;C或E;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(3)高錳酸鉀是一種固體,在加熱的條件下分解產生氧氣,故選擇裝置A;故填:A;
(4)實驗室制取氣體,采用何種發(fā)生裝置,取決于 反應物的狀態(tài)和 反應條件.凡是 固體和 液體反應生成氣體,反應不需要加熱,可采用B裝置.收集密度比空氣大的氣體采用 C裝置.故填:反應物的狀態(tài);反應條件;固;液;B;C;
(5)①氣味屬于物質的物理性質;故填:物理;
②實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,不需加熱,故選B裝置;硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸,故只能用向上排空氣法收集;故填:B;C.
點評:熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據,并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應原理,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在四川汶川大地震中,很多同胞失去了寶貴的生命.在這些遇難同胞中,有很多人不是被石塊壓死,而是在廢墟里漫長的等待中嚴重脫水而死,說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要,下列關于水的說法中不正確的是( 。
A、水是氧化物
B、水由氫、氧兩種元素組成
C、水由水分子構成
D、水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

判斷下列反應哪些是氧化還原反應?哪些不是?如果是氧化還原反應,請指出氧化劑和還原劑.
①H3PO4+2NaOH═Na2HPO4+2H20
②HgCl2+2NaOH═HgO↓+H2O+2NaCl
③Cu+HgCl2═CuCl2+Hg
④2FeCl3+SnCl2═2FeCl2+SnCl4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為檢驗氫氣性質的操作圖.根據要求回答下列問題:

(1)用氫氣還原氧化銅要用到如下操作內容:
①點燃B處酒精燈加熱;②檢驗氫氣的純度;③打開A處活塞;④停止加熱;⑤關上A處活塞.
正確的操作順序是
 

(2)B處玻璃管中的固體物質的質量在實驗的過程中逐漸減少,減少的質量即是
 
的質量.
(3)C處無水氯化鈣的作用是
 

(4)點燃D處尖咀導管放出的氣體,并在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯.則在D處發(fā)生的主要現象是
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

一個某原子的質量為m kg,一個碳12原子的質量為n kg,則該原子的相對原子質量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,可以提煉出純鐵多少t?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗室需要配制2000g 25%的鹽酸,需要38%的鹽酸(鹽酸的密度為1.19/cm3)和水(水的密度為1.0g/cm3)各多少毫升?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 
;裝置A中發(fā)生的化學方程式為
 
,裝置C中觀察到的現象是
 

(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從
 
(填“c端”或“d端”)通
某同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗.他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按如圖所示分別進行:

(1)往紫色石蕊紙花噴上稀醋酸,紫色石蕊紙花顯
 
色;
(2)在B實驗中,當加入水后,紫色石蕊紙花顯
 
色,B實驗的作用是
 

(3)在C實驗中,紫色石蕊紙花變
 
色,這一實驗結果說明
 

(4)通過以上實驗,尚未達到驗證的目的,若要達到驗證的目的,你的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

試用三種不同類別的試劑,驗證長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經部分變質.將現象及化學方程式填在下表中.
現象化學方程式
試劑1
試劑2
試劑3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案