6.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)回答:
(1)從乙的溶解度曲線可知的一條信息是乙固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大.
(2)P點(diǎn)的含義是在40℃時(shí),甲和乙的溶解度相等.
(3)60℃時(shí),將50g甲物質(zhì)放入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅玫娜芤菏遣伙柡停ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤,從改變溫度的角度考慮,要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤,?yīng)采取的措施是降低溫度.
(4)60℃時(shí),物質(zhì)乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大;從乙的溶解度曲線可知的信息是:乙固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大;在60℃時(shí),乙的溶解度是50g;P點(diǎn)的含義是:在40℃時(shí),甲和乙的溶解度相等;60℃時(shí),將50g甲物質(zhì)放入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得的溶液是不飽和溶液,從改變溫度的角度考慮,要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤海瑧?yīng)采取的措施是:降低溫度,因?yàn)榧椎娜芙舛入S溫度的升高而增大;60℃時(shí),乙的溶解度是50g,因此物質(zhì)乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{50g}{150g}$×100%≈33.3%.

解答 解:(1)從乙的溶解度曲線可知的信息是:乙固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大;在60℃時(shí),乙的溶解度是50g;故答案為:乙固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大;(合理即可)
(2)P點(diǎn)的含義是:在40℃時(shí),甲和乙的溶解度相等;故答案為:在40℃時(shí),甲和乙的溶解度相等;
(3)由溶解度曲線可知:;60℃時(shí),將50g甲物質(zhì)放入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得的溶液是不飽和溶液,從改變溫度的角度考慮,要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤,?yīng)采取的措施是:降低溫度,因?yàn)榧椎娜芙舛入S溫度的升高而增大;故答案為:不飽和;降低溫度;
(4)60℃時(shí),乙的溶解度是50g,因此物質(zhì)乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{50g}{150g}$×100%≈33.3%,故答案為:33.3%;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ).
(1)探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,能夠得出燃燒條件之一是“需要氧氣”的現(xiàn)象是什么?
(2)為節(jié)約能源,使燃料充分燃燒,應(yīng)考慮哪些因素?(寫出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,在一個(gè)充滿二氧化碳的軟塑料瓶里,迅速倒入少量水,立即將瓶塞塞緊振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變扁了.為什么瓶子變扁了?請(qǐng)你解釋這個(gè)原因.二氧化碳和水反應(yīng)使塑料瓶中的壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng),從而使塑料瓶變癟.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)醋酸具有揮發(fā)性,打開盛裝醋酸的瓶蓋,會(huì)聞到一股酸味,這是由于分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì),醋酸的pH值<7(填“>”、“<”、“=”).
(2)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的乳化作用.
(3)牛奶中富含很多營養(yǎng)物質(zhì),牛奶常用塑料袋盛裝,聚乙烯塑料無毒,用來生產(chǎn)食品袋、保鮮膜.聚乙烯塑料屬于③(填序號(hào)).
①金屬材料 ②無機(jī)非金屬材料   ③合成材料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.甲烷、酒精、葡萄糖和碳酸都屬于有機(jī)物
B.將蘇打水和澄清的石灰水混合,兩者在溶液中不能共存
C.試管中有小蘇打固體,滴加稀鹽酸,完全反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量減小
D.中和反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng),則復(fù)分解反應(yīng)也都是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.將鉛筆芯粉末放入鎖芯,使開鎖更靈活
B.用小卵石、石英沙、活性炭等作家庭凈水器
C.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
D.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.通過下列實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象不能得出相應(yīng)結(jié)論的是( 。
選項(xiàng)ABCD
實(shí)
驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
熱水中未燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒高錳酸鉀溶于水,幾乎不溶于汽油乙中試管內(nèi)的液面高于甲中試管內(nèi)的液面銅片上留下劃痕
實(shí)驗(yàn)
結(jié)論
燃燒需要氧氣物質(zhì)的溶解性
只與溶劑的種
類有關(guān)
NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)黃銅的硬度
比銅大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.近年來,全國酸雨頻發(fā),某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致,他們想對(duì)此進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與他們的探究過程:
(1)做出假設(shè):二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸;
(2)設(shè)計(jì)方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的紫色紙花變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅
(4)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒有變化,這說明水不能使紫色石蕊變紅.
②紙花(Ⅲ)在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅.
③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是對(duì)照.
(5)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅,說明原假設(shè)成立(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>C>A.
(2)t1℃,30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成溶液的質(zhì)量是<80g(填“<”或“=”)
(3)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液仍然飽和的是C.
(4)要使A物質(zhì)從其溶液中分離出來,通常采用降溫結(jié)晶.

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