【題目】2014年4月，《舌尖上的中國II》在央視熱播，片中記錄了藏族青年爬樹獲取蜂蜜的情景，蜂蜜富含的營養(yǎng)成分是

A．油脂 B．糖類 C．維生素 D．蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：蜂蜜中富含的營養(yǎng)素是糖類

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】負(fù)氧離子含量高，對人體健康大有益處。空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子(如O22-)，O22-與O2比較，不相同的是

A．質(zhì)子數(shù) B．電子數(shù)

C．含氧原子教 D．相對原子質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 現(xiàn)有下列物質(zhì)：a．稀鹽酸 b．KIO3 c．石灰石 d．熟石灰 請用序號填空：

（1）除去鐵銹可以用 。

（2）食鹽中添加 可以預(yù)防甲狀腺腫大。

（3）樂山地處紅壤地區(qū)，土壤顯酸性，農(nóng)業(yè)上常用 改良酸性土壤。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”。下列說法正確的是

A．自然界的水都是純凈物

B．生活中通過煮沸水可以降低水的硬度

C．水（H2O）是由2個氫原子和1個氧原子組成

D．水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”，這里的鐵指的是

A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取O2的步驟如下：①連接裝置②向試管中加入少量的MnO2③向試管中注入適量的雙氧水④檢查裝置的氣密性⑤收集氣體⑥用帶火星的小木條檢驗(yàn)是否收集滿O2，以上操作的先后順序正確的是

A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥

C．①④③②⑤⑥ D．①③②④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A．等質(zhì)量的CO和CO2，CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11：14

B．將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，加水的體積與所取濃硫酸的體積一定相等

C．等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量相等

D．等質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為4％氫氧化鈉溶液與稀硫酸酸充分反應(yīng)后，所得溶液顯堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A．溶解性 B．可燃性 C．揮發(fā)性 D．導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 ；裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）如何檢驗(yàn)CO2已收集滿 ，檢驗(yàn)CO2時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是

（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從 （填“c端”或“d端”）通入。

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同步練習(xí)冊答案