【題目】將某暗紫色固體A加熱,可以產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C可以作為氯酸鉀分解制氧氣的催化劑。另一種淡黃色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰并生成一種帶有刺激性氣味的氣體F。按要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):B , E , F;
(2)寫出黑色C與氯酸鉀混合受熱制氧氣的文字表達(dá)式;
(3)淡黃色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒所發(fā)生的反應(yīng)屬于(填“化合”或者“分解”)反應(yīng)。

【答案】
(1)O2,S,SO2
(2)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
(3)化合
【解析】(1)淡黃色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰并生成一種帶有刺激性氣味的氣體F,所以B是氧氣,E是硫,硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,所以F是二氧化硫,將某暗紫色固體A加熱,可以產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D,黑色固體C可以作為氯酸鉀分解制氧氣的催化劑,所以C是二氧化錳,A是高錳酸鉀,D是錳酸鉀,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B是O2,E是S,F(xiàn)是SO2;
(2)黑色C與氯酸鉀混合受熱制氧氣的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;(3)淡黃色固體E在無(wú)色氣體B中的反應(yīng)就是硫在氧氣中燃燒,生成的產(chǎn)物只有二氧化硫,所發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。
所以答案是:(1)O2;S;SO2;(2)氯酸鉀氯化鉀+氧氣;(3)化合
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象(鎂與氧:發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體;鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的:防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底;鐵、鋁在空氣中不可燃燒).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò)1億部,若不進(jìn)行有效回收利用,會(huì)造成巨大的浪費(fèi)和污染.同學(xué)們對(duì)廢舊手機(jī)中的金屬回收產(chǎn)生興趣.
【提出問(wèn)題】從廢舊手機(jī)中可以回收到哪些有價(jià)值的金屬?如何回收?
【查閱資料】
i.手機(jī)電路板中的金屬及其價(jià)格如下表所示:

種類

Fe

Cu

Al

Ni

Au

Ag

Pd(鈀)

市場(chǎng)價(jià)格($/t)

365

7175.5

1710.5

14235

4.7×107

7.6×105

2.7×107

礦石中含量

72.4

0.87

29.1

1.02

4

120

0.4

手機(jī)電路板中含量

5

13

1

0.1

350

1380

210

說(shuō)明:Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”.
ii.Ni的金屬活動(dòng)性位于氫前;Pd的金屬活動(dòng)性位于氫后; NiCl2溶液為綠色.
Iii. 2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O
(1)【實(shí)驗(yàn)方案】 第一步:選擇值得回收的金屬.
依據(jù)資料i中的數(shù)據(jù),廢舊手機(jī)中有回收價(jià)值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:①
它們的市場(chǎng)價(jià)格較高;②
第二步:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分離、回收部分金屬.

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

取一廢舊手機(jī)電路板,用電吹風(fēng)機(jī)靠近電路焊接點(diǎn)的焊錫吹熱風(fēng),一段時(shí)間后,用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出

焊錫熔化

II

將金屬電路放入燒杯中,加入足量稀鹽酸浸泡

III

取II中未溶解的金屬電路,用蒸餾水洗凈后,放入如右圖所示裝置中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

溶液逐漸變成藍(lán)色,仍有微量金屬固體未溶解

IV

過(guò)濾III中燒杯中的物質(zhì),洗滌濾紙上的物質(zhì)

濾紙上仍有微量金屬固體

V

。

得到紅色固體


(2)【問(wèn)題討論】 ①由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是
②步驟II對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
③步驟II所得溶液中,一定含有的金屬元素
④步驟V的操作是
(3)【反思交流】 為了確認(rèn)步驟IV中濾紙上的金屬成分,應(yīng)進(jìn)一步查閱的資料為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氣體實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的意外情況,主要因化學(xué)變化引起的是

A.液體倒吸

B.試管炸裂

C.導(dǎo)管堵塞

D.氣體爆炸

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【題目】下列物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間敞口放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而減小的是

A.濃鹽酸

B.濃硫酸

C.石灰水

D.燒堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)是 ( )

A.張青蓮B.侯德榜C.門捷列夫D.拉瓦錫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )
A.氧化鈣+水→氫氧化鈣
B.氫氣+氧氣
C.酒精+氧氣 二氧化碳+水
D.氯化氫+氨氣→氯化銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)一用途一性質(zhì)”的對(duì)應(yīng)關(guān)系中不正確的是

A.干冰一制冷劑一升華吸熱

B.氧氣一焊接金屬一可燃性

C.石墨一作電極一導(dǎo)電性

D.氮?dú)庖蛔鞅Wo(hù)氣一化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】節(jié)假日外出旅游是許多人喜愛(ài)的一種休閑方式.
(1)旅游時(shí),多數(shù)人喜歡攜帶輕便的塑料礦泉水,塑料屬于(填序號(hào)).
①合成材料②金屬材料③復(fù)合材料
(2)為防止旅途皮膚意外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶劑是 . (填化學(xué)式)
(3)目前大多數(shù)人選擇自駕旅游,汽車尾氣中的NO和CO氣體會(huì)污染空氣,但如果在排氣管安裝適當(dāng)催化劑的轉(zhuǎn)化器,兩種有毒氣體就能相互反應(yīng)生成兩種無(wú)毒氣體氮?dú)夂投趸?化學(xué)方程式為

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