【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法中,錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)中的生成物可能都是氧化物 B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
C.該反應(yīng)一定不屬于復(fù)分解反應(yīng) D.反應(yīng)前后乙中元素化合價(jià)保持不變
【答案】D
【解析】
試題分析:A、氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素,根據(jù)分子的微觀圖,生成物丙、丁都由兩種元素組成,但不一定是氧元素,所以反應(yīng)中的生成物可能都是氧化物,正確,B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:化學(xué)反應(yīng)前后的原子種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變,正確,C、根據(jù)分子的微觀圖,反應(yīng)物乙是單質(zhì),所以該反應(yīng)一定不屬于復(fù)分解反應(yīng),正確,D、反應(yīng)前乙是單質(zhì),元素的化合價(jià)為0,而反應(yīng)后乙中元素形成了化合物,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,所以反應(yīng)前后乙中元素化合價(jià)發(fā)生了變化,錯(cuò)誤,故選D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈(如下圖所示),大大提高了資源利用率,減少了環(huán)境污染。請(qǐng)?zhí)顚懀?/span>
(1)氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,同時(shí)得到氯氣和氫氣。寫出其化學(xué)方程式: 。
(2)鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng): 2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,則X的化學(xué)式為 。
(3)試寫出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 (填“化合”或“分解”或“置換”或“復(fù)分解”) 反應(yīng)。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,理由是 。上述反應(yīng)制得的金屬鈦往往會(huì)混有另外一種金屬單質(zhì)雜質(zhì),該雜質(zhì)為:______________;可以用何種試劑除去______________(填試劑名稱)。
(4)同溫同壓下,任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比。在一定條件下用H2和CO化合生成甲醇(化學(xué)方程式是2H2 + CO === CH3OH),則合成甲醇時(shí),H2和CO兩種氣體的體積比應(yīng)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.在量筒內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
B.用剩的藥品放回原瓶
C.用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈
D.點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨殭z驗(yàn)其純度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
B.分子能構(gòu)成物質(zhì),原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)
C.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是原子的重新組合
D.由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)氯元素的化合價(jià)高低,在HClO4、 KClO3、 HClO( )、NaCl排列中,括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的物質(zhì)是
A. Cl2 B. HC1O3 C. Cl2O7
D. HC1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組儀器,能加熱的一組是( )
A.燒杯、試管、量筒 B.試管、燒杯、蒸發(fā)皿
C.燒杯、蒸發(fā)皿、集氣瓶 D.蒸發(fā)皿、集氣瓶、量筒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式可以提供以下信息:①通過什么條件反應(yīng)②哪些物質(zhì)參加反應(yīng) ③各物質(zhì)之間的質(zhì)量比④化學(xué)反應(yīng)速率的快慢⑤各物質(zhì)前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)比⑥反應(yīng)物和生成物的顏色. 其中正確的是( )
A. 只有①②③ B. 只有①④⑥ C. 只有①②③⑤ D. 全部
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是
A. 加熱含有石蕊的碳酸溶液可證明碳酸發(fā)生了分解
B. 實(shí)驗(yàn)室中加熱氯化鉀制取氧氣
C. 采用過濾的方法可分離出H2O中的MnO2
D. 用MnO2區(qū)分水和過氧化氫溶液
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