下列物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱(chēng)均正確的是（　�。�
A、MgCl2  氯化鎂
B、O3  氧氣
C、O4Fe3  氧化鐵
D、Fe（OH）2  氫氧化鐵
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：熟記常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱(chēng)；掌握化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)原則“氧右非左”、化合價(jià)“正左負(fù)右”；利用化合價(jià)的原則（在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零），驗(yàn)證化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)．
解答：解：A．MgCl2氯化鎂，化學(xué)式和相應(yīng)的名稱(chēng)均正確，故正確；
B．氧氣為雙原子構(gòu)成的分子，而O3為臭氧分子的化學(xué)式，故錯(cuò)誤；
C．氧化鐵的化學(xué)式：遵守“氧右非左”、化合價(jià)“正左負(fù)右”的原則，故應(yīng)為Fe2O3；故錯(cuò)誤；
D．Fe（OH）2的名稱(chēng)為氫氧化亞鐵，氫氧化鐵的化學(xué)式為Fe（OH）3，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化合物在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水，則該物質(zhì)（　　）
A、只含碳元素和氫元素
B、一定含有碳、氫、氧三種元素
C、一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素
D、一定是H2和CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)里要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，就應(yīng)該取用最少量，即：液體
 
，固體只要
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活離不開(kāi)水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的原理是相當(dāng)于
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（4）保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
（填序號(hào)）
A、大量使用化肥農(nóng)藥             B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C、使用含磷洗衣粉               D、生活污水直接排放
（5）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．為了降低水的硬度，要建議村民在飲用前要
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從C、H、O、N、S、Na等六種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀们‘?dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)按下列要求填空：
（1）人體中最多的物質(zhì)
 
；
（2）2個(gè)氧原子
 
；
（3）3個(gè)二氧化硫分子
 
；
（4）銨根離子
 
；
（5）氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)
 
；
（6）碳酸鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命，燈泡里放有極少量的紅磷．其作用是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)在基本反應(yīng)類(lèi)型中屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　�。�
A、Mg2+：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
B、CO2：二氧化碳中含有2個(gè)氧原子
C、2H：2個(gè)氫元素
D、
+2
Ca
O：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，從該模型獲得的信息錯(cuò)誤的是（　�。�
A、丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
B、該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)
C、一個(gè)乙分子中含2個(gè)A原子
D、反應(yīng)前后分子種類(lèi)改變了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知化學(xué)反應(yīng)2A+B═2C+D，當(dāng)10g A和8g B剛好完全反應(yīng)后，生成6g C．如果要得到3g D，則參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量是多少g？

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