下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、水可以溶解任何物質(zhì)
B、物質(zhì)溶于水時(shí)都放出熱量
C、溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體
D、溶液一定是液體
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn),常見(jiàn)的溶劑,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、據(jù)有些物質(zhì)不能被水溶解進(jìn)行分析判斷；
B、據(jù)物質(zhì)溶于水時(shí)的熱量變化特點(diǎn)分析；
C、據(jù)溶質(zhì)的特點(diǎn)進(jìn)行分析判斷；
D、據(jù)溶液的概念進(jìn)行分析判斷
解答：解：A、有些物質(zhì)不能被水溶解，如水不能溶解油污，故錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)溶于水有的放熱，有的吸熱，故錯(cuò)誤；
C、溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體，故正確；
D、溶液可以是氣體，如空氣可以看作一種溶液，故錯(cuò)誤．
故選C
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，充分理解溶液是特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有生活中的下列物質(zhì)，①干冰 ②水 ③金剛石 ④熟石灰 ⑤氫氧化鋁 ⑥氧氣，請(qǐng)把相對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填在下列空格內(nèi)．
（1）生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)
 
；
（2）可用于中和胃酸的物質(zhì)
 
；
（3）搶救病人時(shí)應(yīng)輸入
 
；     
（4）天然最硬的物質(zhì)
 
；
（5）常用作人工降雨的物質(zhì)
 
；
（6）可中和土壤酸性的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）氫氣（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁；（5）水；（6）四氧化三鐵；（7）白磷；（8）高錳酸鉀；（9）二氧化硫；（10）氯化鈉；（11）過(guò)氧化氫．其中：屬于混合物的有
 
（填序號(hào)，下同）；屬于化合物的有
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于金屬物品使用的描述中，正確的是（　�。�
A、鐵制車棚定期噴涂油漆
B、在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰水配制殺菌劑
C、常用自來(lái)水沖洗自行車可防止生銹
D、鋁合金門窗變暗發(fā)舊后用砂紙或鋼絲球打磨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室制氫氣和利用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，由于鋅粒中混入了少量大理石，使產(chǎn)生的氫氣中混入了少量二氧化碳，還有少量鹽酸的酸霧及水蒸氣．為制得純凈、干燥的氫氣還原氧化銅，選擇需要的裝置并按正確連接順序排列（　　）
A、a、d、b
B、a、d、f、e
C、c、f、e
D、a、d、f、b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們生活在物質(zhì)世界里，我們周圍的物質(zhì)都是由
 
組成的，我們每天喝的水是由
 
和
 
組成的，說(shuō)出節(jié)約用水的2種方法
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)際示意圖
（1）指出錯(cuò)誤，說(shuō)明原因和改正的方法：
①設(shè)計(jì)錯(cuò)誤：
 

②錯(cuò)誤原因：
 

③改正方法：
 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常采用的化學(xué)原理（寫化學(xué)方程式）為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

三瓶無(wú)色氣體，氧氣、氮?dú)狻⒖諝�，若把它們一一鑒別開(kāi)來(lái)，可選用-（　�。�
A、帶火星的木條B、澄清的石灰水
C、燃著的木條D、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列應(yīng)用在高鐵列車上的材料，不屬于金屬材料的是（　�。�
A、特種鋼B、玻璃
C、鋁合金D、銅線

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同步練習(xí)冊(cè)答案