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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。

(演示實驗)將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈉溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式為_________。

(查閱資料)NaCl 溶液顯中性

(提出問題)反應后溶液中溶質的成分是什么?

(猜想與假設)針對疑問,甲組同學猜想如下:

猜想一:NaCl  

猜想二:NaCl和HCl 

請你寫出一種可能的猜想:_______________

(實驗探究)為了驗證猜想,實驗小組分組分別進行了以下三個方案的探究。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

(1)滴加紫色石蕊溶液

__________________

溶液中含有HCl

(2)加入少量CuO粉末

粉末溶解,溶液變藍

溶液中含有HCl

(3)滴加Na2CO3溶液

__________________

溶液中含有HCl

請寫出實驗操作(2)中反應的化學方程式_____________________________________。

(得出結論)通過探究,猜想二是正確的。

(評價反思)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮________。

【答案】 HCl + NaOH = NaCl + H2O NaCl和NaOH (紫色)石蕊溶液變紅 產生氣泡或有無色無味的氣體產生 CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O 反應物是否過量或有剩余

【解析】【演示實驗】根據鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水解答;【猜想與假設】根據氫氧化鈉可能過量分析解答;【實驗探究】(1)根據紫色石蕊溶液遇酸變紅解答;(3)根據碳酸鈉溶液與鹽酸反應有二氧化碳氣體生成解答;(2)根據氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水解答;【評價反思】根據反應物是否過量或有剩余解答。【演示實驗】鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,反應的化學方程式為HCl + NaOH = NaCl + H2O;【猜想與假設】反應中氫氧化鈉可能過量,故可能的猜想:NaClNaOH;【實驗探究】(1)滴加紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液變紅,說明溶液中含有HCl;(3)滴加Na2CO3溶液,產生氣泡或有無色無味的氣體產生,說明溶液中含有HCl;(2)中氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水,反應的化學方程式為CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O;【評價反思】在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮反應物是否過量或有剩余。

練習冊系列答案
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(1)量取一定體積的水需要用_________________。(填儀器名稱)

(2)過濾后濾液仍然渾濁,原因是_______。(答一點即可)

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(1)取少量該白色粉末溶于水,得到無色溶液,說明一定不存在________,理由是________________。

(2)向該溶液中加入過量的稀HCl,產生大量的氣泡,說明一定有________,一定沒有________,理由是__________________。

(3)將(2)所得溶液蒸發(fā)后只得到NaCl一種物質,則原白色粉末________(填“一定”“一定不”或“不一定”)含有NaCl。理由是___________。

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【題目】一瓶使用剩半的氫氧化鈉溶液,分析檢驗其變質情況,下列敘述正確的是

①氫氧化鈉變質是因為與二氧化碳反應產生了新物質。

②取樣加入少量的稀鹽酸,沒有氣泡即樣品不變質。

③取樣加入足量石灰水,不能檢驗樣品是否完全變質。

④若樣品完全變質,取樣滴加酚酞不變紅。

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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【題目】興趣小組的同學在幫老師進行實驗室整理時發(fā)現一瓶身積有灰塵的氫氧化鈉溶液,當即質疑這瓶氫氧化鈉溶液是否變質。在征得老師同意后,對這瓶溶液進行了探究:

(1)甲同學將少量該溶液和新制的澄清石灰水混合,發(fā)現產生_________________的現象,說明氫氧化鈉溶液變質了。寫出氫氧化鈉溶液變質的化學方程式:_______________;

(2)同學們對這瓶氫氧化鈉溶液的變質程度產生了興趣,進一步進行了探究。

提出問題)氫氧化鈉溶液中的溶質是什么?

猜想與假設猜想一:Na2CO3;猜想二______________________(寫化學式)。

進行討論)乙同學取少量待測液,向其中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,認為猜想一成立。對此,甲同學不同意乙的觀點,你認為甲的理由是________________________________。

設計實驗

請你設計實驗驗證猜想二正確,并完成實驗報告:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取一定量的待測液于試管中,滴加稍過量的____________溶液。

②充分反應后靜置,取上層清液,滴入無色酚酞試液。

_____________________

_____________________

猜想二成立

反思評價)在實驗室中,氫氧化鈉應______保存,且瓶塞應用_______(玻璃塞”、“橡膠塞”)。

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【題目】生活中處處有化學,應用化學知識回答下列問題。

(1)“紅富士蘋果除含有大量糖分外,還含有人體中重要的營養(yǎng)素是_________;

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(交流反思)經交流討論,認為猜想一不成立,理由是:_________________

(進行實驗)

(1)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到____________,證明猜想二不成立。

(2)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,_________________,有白色沉淀出現,證明猜想三成立。該反應的化學方程式為:______________________。

結論:白色固體是Ca(OH)2。

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