6．化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如${\;}_{6}^{13}C$表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子．下列關(guān)于${\;}_{53}^{131}$I和${\;}_{53}^{127}$I的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．中子數(shù)相同B．屬于同種元素C．核外電子數(shù)相同D．質(zhì)子數(shù)相同

分析 在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，決定元素種類的微粒是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)．

解答 解：A、由題意比較53131I和53127I知：其中子個(gè)數(shù)分別是78、74，故A錯(cuò)誤；
B、由題意比較53131I和53127I知：其質(zhì)子數(shù)都是53，即質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故B正確．
C、由題意比較53131I和53127I知：其質(zhì)子數(shù)都是53，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故核外電子數(shù)相同，故C正確；
D、由題意比較53131I和53127I知：其質(zhì)子數(shù)都是53，即質(zhì)子數(shù)相同，故D正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解原子的構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；熟記規(guī)律“在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)”．掌握這些對(duì)以后做此類題幫助很大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．維生素C（簡(jiǎn)稱Vc，又名抗壞血酸），易溶于水，易被氧化．人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾�。褪卟酥泻胸S富的Vc．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下：
探究一：檢驗(yàn)三種飲品中Vc含量的順序．
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色．
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的三只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁和梨汁，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色．
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
果味飲料蘋果汁梨汁
滴加的滴數(shù)401020
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】三種飲品中Vc含量由高到低的順序是B＞C＞A（各液體濃度的差別忽略不計(jì)），依據(jù)是高錳酸鉀量相同的情況下，使用飲料的量越少，其所含的Vc量越大．
探究二：蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量是否有影響．
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn)，根據(jù)（剛好褪色時(shí)）兩種黃瓜的汁液所用的滴數(shù)不同這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc的含量有影響．
【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量．在做探究二時(shí)，下列情況會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是BC．
A．試管的大小不同
B．沒(méi)有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加
C．所用高錳酸鉀溶液的濃度不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，下列氣體會(huì)造成空氣污染的是（　　）
A．一氧化碳B．二氧化碳C．氧氣D．氮?dú)?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體（圖1中的A），為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)氣體猜想】
猜想I：全部是CH4；
猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體； 
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體．
【查閱資料】氫氧化鈉溶液可吸收大量CO2氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．    
（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的② （填序號(hào)）“注水裝置”．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說(shuō)明A中的氣體中含有CO2氣體．
（3）裝置C作用是除去氣體中的CO2．
（4）若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無(wú)明顯現(xiàn)象，則“猜想I、Ⅱ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是氣體通過(guò)B、C裝置時(shí)，會(huì)帶入水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過(guò)干燥裝置．
（5）采�。�4）中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想IV”成立．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng)．
（1）磷在空氣中燃燒P+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P2
（2）硫在氧氣中燃燒S+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$SO2
（3）鐵在氧氣中燃燒．Fe+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe3O4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．假設(shè)將四種能源：①陽(yáng)光（太陽(yáng)能）②風(fēng)能③氫能④生物質(zhì)能均轉(zhuǎn)化為電能，其過(guò)程可以不涉及到化學(xué)變化的有（　　）
A．①②B．②③C．②④D．全部

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．近幾年，我國(guó)酸雨污染較為嚴(yán)重．有關(guān)資料顯示，我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模?br />【提出問(wèn)題】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”．資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式：H2SO4．（在上教版九年級(jí)化學(xué)教材中即用此原理檢驗(yàn)含硫火柴中的硫元素．）二氧化硫還能使澄清石灰水變渾濁．
②用化學(xué)方程式表示出二氧化硫形成硫酸型酸雨的過(guò)程（任寫一種）：SO2+H2O═H2SO3；2H2SO3+O2═2H2SO4．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

【觀察現(xiàn)象】A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是否合理并簡(jiǎn)述理由：不合理．因?yàn)槎趸蛞矔?huì)使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法證明煤中含有碳元素．
（2）乙同學(xué)：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化硫，C裝置的作用是除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡．
【觀察現(xiàn)象】
（請(qǐng)寫出B、C、D中的現(xiàn)象）B中溶液褪色，C中溶液仍為紫紅色（或顏色變淺），D中溶液變渾濁．
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．研究小組將干電池剝開(kāi)觀察，發(fā)現(xiàn)干電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示．其中碳棒的成分是石墨，是利用石墨的導(dǎo)電性．小組同學(xué)們對(duì)干電池中化學(xué)成分進(jìn)行如下探究：
探究一：電池中黑色粉末成分
【猜想與假設(shè)】可能含有碳粉、氧化銅、二氧化錳
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成表格：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象
①稱取一定質(zhì)量的黑色粉末，在空氣中充分灼燒固體質(zhì)量減少，冷卻后仍然是黑色固體
②取實(shí)驗(yàn)①殘余的粉末少量放入試管中，滴加足量稀硫酸溶液不呈藍(lán)色
③另取實(shí)驗(yàn)①殘余粉末少量放入5%的過(guò)氧化氫溶液中有氣泡產(chǎn)生
【分析討論】由以上實(shí)驗(yàn)可知，該黑色粉末肯定含有碳、二氧化錳，肯定不含氧化銅，寫出實(shí)驗(yàn)③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
探究二：電池金屬外殼成分
【猜想與假設(shè)】可能是鐵、鋅或銅，某同學(xué)說(shuō)不可能是銅，因?yàn)殂~是紫紅色金屬．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取電池金屬外殼樣品加入試管中，再加入足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液的顏色仍然是無(wú)色．
【分析討論】通過(guò)以上探究，電池外殼金屬可能是鋅．
【知識(shí)應(yīng)用】為了減少?gòu)U舊電池對(duì)環(huán)境造成的污染，你的建議是電池要集中回收處理．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．二氧化硫的相對(duì)分子質(zhì)量為64，二氧化硫分子中，硫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案