9．20℃時把m克某固體物質(zhì)溶于水，制得VmL密度為ρg/mL的溶液．則該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{m}{ρV}$%．

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%進行進行分析解答．

解答 解：20℃時，將m 克某物質(zhì)溶于水得到VmL密度為ρg/mL的溶液．，則溶液的質(zhì)量分數(shù)為=$\frac{mg}{ρg/mL×VmL}$×100%=$\frac{m}{ρV}$%．
故答案是：$\frac{m}{ρV}$%．

點評 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．氫氧化鈉是化學(xué)實驗室中常用的試劑．
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”）；它還能吸收二氧化碳，這一變化的化學(xué)方程式可表示為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O  ． 所以氫氧化鈉固體必須密封保存．
（2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X，試推斷X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．我班小明同學(xué)想探究酒精燃燒后生成了什么物質(zhì)，他設(shè)計了如下試驗方案，請幫忙填寫．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
1、把一只干而冷的燒杯罩在酒精燈火焰上方玻璃杯內(nèi)壁有水霧說明酒精燃燒時生成了水
2、把一只內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在酒精燈火焰上澄清石灰水
變渾濁		說明酒精燃燒時生成了二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．原子是由原子核和電子構(gòu)成的，原子核又由質(zhì)子和中子構(gòu)成，其中質(zhì)子帶正電核，中子不顯電性；在原子中，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列事實或現(xiàn)象的解釋中，不合理的是（　�。�
選項事 實 或 現(xiàn) 象解   釋
A在鋼鐵制品的表面刷油漆可防止鋼鐵生銹
B二氧化碳無毒，一氧化碳有毒物質(zhì)組成元素相同，但分子結(jié)構(gòu)不同
C物體的熱脹冷縮溫度高原子變大，降溫時變小
D稀硫酸能導(dǎo)電溶液中有可自由移動的離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．利用海水提取粗鹽的過程如圖所示，回答有關(guān)問題

（1）一定質(zhì)量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池中，在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化 鈉的質(zhì)量會不變（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是引流（填“引流”或“加快溶解”）．
（3）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液．
①配制時，涉及以下實驗步驟：其正確的實驗步驟順序是BACD（填字母）
A．稱量及量取 B．計算  C．溶解  D．裝瓶貼標簽．
②將已配好的100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質(zhì)量是11.9g（計算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題

（1）寫出裝置的名稱：①分液漏斗，②集氣瓶．
（2）組裝裝置完畢，裝藥前要檢查裝置的氣密性；若用A裝置制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取，則進行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是B（填字母），收集二氧化硫選用的是F 裝置，因此可知二氧化硫的密度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）空氣的密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．正確的實驗操作是實驗成功的前提，如圖是四位同學(xué)所做的實驗，找出哪位同學(xué)的實驗操作有誤（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；b．加熱高錳酸鉀固體；C．用二氧化錳作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出如圖1所示中指定儀器的名稱：①試管，②酒精燈．
（2）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．
（3）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止氣體從長頸漏斗下端逸出．
（4）裝置A中收集方法是排水法，此法原理利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和不易溶于水或難溶于水物理性質(zhì)．采用此法收集氣體，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是瓶口有氣泡逸出．
（5）小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈？（答一條即可）用排水法收集氣體時，未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集（合理均可）．
（6）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，她應(yīng)選擇裝置A作為氣體發(fā)生裝置，如果用如圖2所示裝置進行收集，則氣體應(yīng)由b端通入．

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同步練習(xí)冊答案