12．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
稱量固體
C．
過(guò)濾		D．
檢查裝置的氣密性

分析 A、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；
B、根據(jù)托盤天平的使用方法：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，進(jìn)行分析解答；
C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則；
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作錯(cuò)誤；
B、根據(jù)托盤天平稱物時(shí)：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，因此稱量固體操作錯(cuò)誤；
C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證；掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．西雙版納有“植物王國(guó)”的美譽(yù)，這里盛產(chǎn)芒果、香蕉等熱帶水果．芒果、香蕉等水果具有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィ–4H8O2）等物質(zhì)．根據(jù)乙酸乙酯的化學(xué)式回答下列問(wèn)題．
（1）乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為多少？
（2）乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）8.8g乙酸乙酯與幾克二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．解釋下列符號(hào)的含義
2H2個(gè)氫原子   N氮元素、1個(gè)氮原子   SO2二氧化硫等   3Mg2+3個(gè)鎂離子    2CO32-2個(gè)碳酸根離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．根據(jù)如圖來(lái)回答：經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況（①假設(shè)實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小白鼠的生命活動(dòng)；②瓶口密封且忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；③NaOH溶液可完全吸收二氧化碳?xì)馕叮ā　。?table class="qanwser">A．A處上升，B處下降B．A、B兩處都下降C．A處下降，B處上升D．A、B兩處都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．據(jù)新聞報(bào)道某城鎮(zhèn)邊的一條河中驚現(xiàn)紅色河水，被稱為“紅色多瑙河”，原來(lái)是某印染廠將積存的印染廢水趁大雨倒入河水中，造成水體污染．
（1）水體污染的后果是破壞水生生態(tài)系統(tǒng)；
（2）為防治水污染，工業(yè)上應(yīng)采取的措施是工業(yè)廢水凈化處理后再排放．
（3）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是D（填序號(hào)）．
A．吸附    B．沉淀  C．過(guò)濾  D．蒸餾
（4）寫(xiě)出水在生活中的兩種應(yīng)用：飲用、洗衣服等．
（5）寫(xiě)出生活中節(jié)約用水的一種做法：淘米水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．鍋爐燒煤時(shí)用鼓風(fēng)機(jī)將煤粉吹起，形成沸騰狀燃燒．其目的是（　�。�
A．可以降低煤的著火點(diǎn)
B．可以減少有害氣體的產(chǎn)生
C．可以使煤成為綠色燃料
D．能增加與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．研究小組進(jìn)行木炭還原氧化鐵的探究活動(dòng)．將木炭、氧化鐵及試管充分烘干，并將木炭和氧化鐵混合均勻、研磨．取適量上述混合物于試管中，用右圖1所示的裝置加熱（試管豎直向上，可使加熱時(shí)的熱量盡少散失）．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管中的剩余固體X含有哪些成分，質(zhì)量分別是多少？
【查閱資料】

鐵的氧化物被還原時(shí)，是從高價(jià)鐵的氧化物逐級(jí)還原成低價(jià)鐵的氧化物，最后還原成金屬鐵．鐵的部分氧化物的性質(zhì)如下：
Fe3O4具有很好的磁性，能被磁鐵吸引．鐵的三種氧化物均不溶于水，但能溶于稀鹽酸，分別發(fā)生如下反應(yīng)：
Fe2O3+6HCl══2FeCl3+3H2O
Fe3O4+8HCl══2FeCl3+FeCl2+4H2O
FeO+2HCl══FeCl2+H2O
黃色的FeCl3溶液中滴入無(wú)色的KSCN溶液，溶液變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)常用于檢驗(yàn)FeCl3；FeCl3溶液遇單質(zhì)鐵發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Fe=3FeCl2，溶液變?yōu)闇\綠色．
【猜想】固體X可能含有：①Fe  ②FeO  ③Fe3O4  ④Fe2O3（寫(xiě)化學(xué)式）  ⑤C
【實(shí)施實(shí)驗(yàn)】
目的：確定固體X的組成．
步驟操作主要現(xiàn)象結(jié)論
I取部分冷卻后的固體X倒在濾紙上，用磁鐵充分吸引．部分固體被吸引到磁鐵上可能有Fe或Fe3O4
II取濾紙上的剩余固體少量，放入圖2所示的試管a中，通入氧氣，用酒精燈加熱．固體劇烈燃燒，b中溶液變渾濁一定有C．
III另取濾紙上的剩余固體少量，放入試管中，加入足量的稀鹽酸．無(wú)明顯現(xiàn)象一定沒(méi)有FeO和Fe2O3 ．
IV取步驟I磁鐵上的固體少量，放入試管中，逐滴加入稀鹽酸．產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡．一定有Fe
V在步驟IV所得溶液中逐滴加入KSCN溶液．溶液不變紅色一定沒(méi)有Fe3O4
【反思改進(jìn)】
同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)，用上述實(shí)驗(yàn)方法不能確定固體X中一定沒(méi)有Fe3O4，理由是固體X中如果含有Fe3O4，步驟V中加鹽酸后，由于鐵與FeCl3反應(yīng)生成FeCl2，遇KSCN溶液也不變血紅色．
為確定固體X中是否含F(xiàn)e3O4并測(cè)定其中各成分的質(zhì)量，同學(xué)們又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
步驟操作數(shù)據(jù)
I重新取部分冷卻至室溫的固體X，稱量其質(zhì)量為m1．m1=17.9g
II將稱量好的固體X全部放入圖3所示的錐形瓶中，稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m2；打開(kāi)分液漏斗旋塞，放入足量稀鹽酸后關(guān)閉旋塞，待沒(méi)有氣泡產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫，再次稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m3．m2=317.9g
m3=317.3g
III將錐形瓶中剩余的固體過(guò)濾、洗滌并干燥，稱量其質(zhì)量為m4．m4=1.1g
【獲得結(jié)論】
（1）為確定固體X中是否含F(xiàn)e3O4，m1～m4中應(yīng)該用到的數(shù)據(jù)有m1、m2、m3和m4．
（2）固體X各成分的質(zhì)量比為11：168．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品，不要拋棄，不要帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放回原試劑瓶
B．加熱后的試管立即用冷水沖洗
C．傾倒試液時(shí)，為了能看到標(biāo)簽，標(biāo)簽背對(duì)著手心
D．給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著任何人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．已知一定量的CaO2與10萬(wàn)個(gè)水分子反應(yīng)可生成一種堿和5萬(wàn)個(gè)氧氣分子．回答下列問(wèn)題：
（1）72g CaO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.44%（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）．
（2）需要獲取32g的O2，則至少需要多少克純度為100%的CaO2？（寫(xiě)出解題過(guò)程）

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