15.化學(xué)中存在很多“化學(xué)之最”,請(qǐng)完成下列填空:
空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?N2;天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石;形成化合物種類最多的元素是碳元素/C.

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%;天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石;形成化合物種類最多的元素是碳.

解答 解:空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)猓惶烊淮嬖诘淖钣驳奈镔|(zhì)是金剛石;形成化合物種類最多的元素是碳.
故答案為:氮?dú)?N2    金剛石    碳元素/C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量,天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物品中用有機(jī)合成材料制成的是( 。
A.木質(zhì)家具B.塑料飯盒C.羊毛地毯D.鐵制水管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
加熱液體
B.
滴加液體
C.
鐵絲在O2中燃燒
D.
稱量氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.A~H均是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物和生成物已略去),已知B是黑色固體氧化物,D是紅色固體,E是一種鈉鹽、溶液顯堿性,F(xiàn)的固體易潮解,H是藍(lán)色沉淀.請(qǐng)推理各物質(zhì)后回答下列問題:

(1)B的化學(xué)式是CuO,F(xiàn)的化學(xué)式NaOH.
(2)若A是固體,反應(yīng)①的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,此反應(yīng)的用途是冶煉銅.
    反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式可能是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(3)反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng).
(4)上述物質(zhì)中可用作某些氣體干燥劑的物質(zhì)名稱是氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一個(gè)密閉容器中,在點(diǎn)燃的條件下C2H2與O2恰好完全反應(yīng),測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:
 物質(zhì)C2H2O2 CO2H2O
 反應(yīng)前質(zhì)量/g2.67.2000
 反應(yīng)后質(zhì)量/g06.6 待測(cè)1.8 
下列說法不正確的是(  )
A.待測(cè)物的質(zhì)量為1.4gB.X物質(zhì)為CO
C.該化學(xué)反應(yīng)為氧化反應(yīng)D.CO2與X的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.古代孔明燈常用作軍事聯(lián)絡(luò)信號(hào),而現(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用,象征豐收成功,幸福年年.但孔明燈燃燒放極易引發(fā)火災(zāi),據(jù)此完成下列問題.
(1)用泥土蓋滅墜落在農(nóng)田中燃著的孔明燈的原理.
(2)提到火災(zāi),瓦斯(主要成分是甲烷)是煤礦事故的“頭號(hào)殺手”,寫出瓦斯完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式.

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7.向20g純堿和氯化鈉的混合物中,加人100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后將濾液蒸干,得固體21.1g,則原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.37%B.47%C.53%D.63%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.以下圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
等質(zhì)量的Zn、Mg分別與足量稀鹽酸反應(yīng)
B.
將鐵皮放入硫酸銅溶液中
C.
電解水生成兩種氣體
D.
在密閉容器中,甲烷完全燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,為檢查A裝置的氣密性,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管的末端伸入裝有水的燒杯中.若裝置氣密性良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管中的現(xiàn)象(畫圈部分)是A.

選項(xiàng)ABCD

現(xiàn)象放大圖
要從完全反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2,以下①~④的操作步驟,你認(rèn)為正確的順序是A.(提示:K2MnO4能溶于水,MnO2不溶于水)
①洗滌       ②烘干       ③過濾        ④溶解
A.④③①②B.④③②①C.①②④③D.①②③④
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,發(fā)生裝置可選B(填編號(hào)).實(shí)驗(yàn)時(shí)要求能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,圖中符合該條件的發(fā)生裝置是ad(填編號(hào)),能使反應(yīng)暫時(shí)停止的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉彈簧夾.

(4)某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置來(lái)研究微粒的性質(zhì),過程如下:
①在桌面上墊一張無(wú)色透明的塑料紙.
②在塑料紙上的A處滴一滴無(wú)色酚酞試液,B處滴一滴濃氨水.
③迅速用表面皿蓋住,并觀察現(xiàn)象.
在表面皿中可以觀察到的現(xiàn)象是:無(wú)色酚酞試液變紅(或者A處溶液變紅).

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