分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)粉末狀的碳酸鈣與鹽酸的接觸面積大,反應(yīng)的速率快分析,寫出反應(yīng)的方程式;
(3)對比A、B、C三種裝置的特點,分析C裝置的優(yōu)點;
(4)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置;
(5)根據(jù)D裝置的特點分析選擇藥品制取氧氣,寫出反應(yīng)的方程式.根據(jù)氯酸鉀反應(yīng)放出氧氣,混合物的質(zhì)量減少分析二氧化錳的分數(shù)的變化.
解答 解:(1)a是酒精燈,b是鐵架臺;故填:酒精燈;鐵架臺;
(2)由于粉末狀的碳酸鈣與鹽酸的接觸面積大,反應(yīng)的速率快,難以控制.所以,在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,不用粉末狀大理石,反應(yīng)的方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:粉末狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)速率太快,難以控制;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)由A、B、C三種裝置的特點可知,C的優(yōu)勢是:能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故填:能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷,屬于加熱固體制取氧氣,反應(yīng)裝置應(yīng)選D;由于甲烷難溶于水,密度比空氣小.收集裝置可選用F或G;
故填:DF或DG;
(5)由于D裝置屬于加熱固體制取取氧氣,試管口沒有加一團棉花,可用加熱氯酸鉀與二氧化們的混合物來制取氧氣,反應(yīng)的方程式是:2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,由于氯酸鉀反應(yīng)放出氧氣,混合物的質(zhì)量減少,二氧化錳的分數(shù)增大.故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,增大.
點評 本題考查了常見儀器的名稱、根據(jù)制取氣體的裝置選擇制取的氣體,只有熟練掌握實驗室制取氣體裝置選擇的依據(jù)才能解答好本題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 植物活著、蠟燭熄滅 | B. | 植物死亡、蠟燭燃盡 | ||
C. | 植物活著、蠟燭燃盡 | D. | 植物死亡、蠟燭熄滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性 | |
C. | 氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
D. | 活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,所以能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 | B. | H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑ | ||
C. | Zn+2HCl=ZnCl2+H2 | D. | 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(HCO3)2$\stackrel{加熱}{→}$CaCO3+CO2+H2O | B. | Mg+H2SO4→MgSO4+H2 | ||
C. | Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4 | D. | C2H5OH+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒生成大量的白霧 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體,同時發(fā)光放熱 | |
D. | 黃色的硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 |
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