4．無(wú)土栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)栽培植物的一種方法．無(wú)土栽培的植物從營(yíng)養(yǎng)液中吸取養(yǎng)料和水分．
（1）栽培番茄的某種營(yíng)養(yǎng)液中含有Ca（NO3）2、KNO3、NH4H2PO4三種物質(zhì)，依據(jù)營(yíng)養(yǎng)液的成分，其中含番茄生長(zhǎng)需要量較大的營(yíng)養(yǎng)元素是氮、磷、鉀 （填名稱）．
（2）溶解度曲線可以為營(yíng)養(yǎng)液配制提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如圖硝酸鉀的溶解度曲線可以提供的信息是硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大（答一條）．欲配制一定量的KNO3濃溶液以備稀釋使用，根據(jù)KNO3的溶解度曲線．你認(rèn)為40℃時(shí)，80kg的KNO3不能（填“能”或“不能”）溶解在100kg水中．
（3）將100kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液稀釋為4%的KNO3溶液，用于栽培番茄，需加水400kg．

分析 植物生長(zhǎng)需要量較大的營(yíng)養(yǎng)元素是氮元素、鉀元素和磷元素；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷配制的溶液是否飽和；溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變．

解答 解：（1）番茄生長(zhǎng)需要量較大的營(yíng)養(yǎng)元素是氮元素、鉀元素和磷元素．故填：氮、磷、鉀．
（2）從硝酸鉀的溶解度曲線可以看出硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；由硝酸鉀的溶解度曲線可知，在40℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是64克，說(shuō)明在40℃時(shí)，100千克水中溶解64千克硝酸鉀就達(dá)到飽和，不能溶解80千克硝酸鉀．故填：硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；不能．
（3）設(shè)需要水的質(zhì)量為X．
因?yàn)槿芤合♂屒昂笕苜|(zhì)的質(zhì)量不變，
故有：100kg×20%=（100kg+X）×4%
X=400kg．
故填：400．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解溶解度曲線的含義和相關(guān)方面的計(jì)算方法，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．為鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，某興趣小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾．濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)呢？小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了如下探究：
【猜想】四位同學(xué)對(duì)此問(wèn)題提出了自己的猜想：
猜想一：只含氫氧化鈉；
猜想二：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
猜想三：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
猜想四：可能含有氫氧化鈉和氫氧化鈣．
你認(rèn)為上述哪個(gè)猜想不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由．猜想二．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析】小紅、小亮同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了相關(guān)結(jié)論：
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小紅取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生猜想三不成立
小亮取樣于試管中，通入二氧化碳?xì)怏w試管中出現(xiàn)白色渾濁猜想四成立
（1）你認(rèn)為小紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由．不正確，因?yàn)槿绻}酸不足，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后，沒(méi)有剩余鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)，也會(huì)看不到氣泡
（2）有同學(xué)提出，小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只能證明濾液中含有氫氧化鈣，建議她進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)以確認(rèn)濾液中含有氫氧化鈉，從而證明猜想四成立．你覺(jué)得小亮同學(xué)有無(wú)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)的必要，請(qǐng)說(shuō)明理由．沒(méi)有必要，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)時(shí)一定生成了氫氧化鈉
【反思拓展】我們?cè)诜治龌瘜W(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．可以用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
B．石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，可用來(lái)做電極
C．合金硬度一般比組成它的純金屬大
D．硝酸銨固體溶于水時(shí)吸熱，而氫氧化鈉固體溶于水時(shí)放熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)，在溶液中不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．CuCl2、NaOHB．NaCl、AgNO3C．NaOH、HClD．NaNO3、HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不屬于化學(xué)研究對(duì)象的是（　�。�
A．水的電解B．水的密度C．水的分子結(jié)構(gòu)D．水的元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
    取用鐵粉		B．
   傾倒稀硫酸
C．
  吸取石蕊溶液		D．
將鐵釘放入試管中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣比較，下列敘述正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)原料不同B．得到的產(chǎn)物完全不同
C．都一定發(fā)生化學(xué)變化D．都沒(méi)有利用氧氣的物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．氟氯代烷（商品名為氟利昂）在歷史上是有名的制冷劑，它是在一定條件下用氟、氯原子取代CH4中的氫原子制得，如CF2Cl2、CFCl3等都屬于氟氯代烷．在20世紀(jì)七八十年代科學(xué)家認(rèn)識(shí)到氟氯代烷是破壞地球生命的“保護(hù)神”--高空臭氧層的主要物質(zhì)，氟氯代烷上升到高空后，在紫外線的照射下分解出氯原子，參與破壞臭氧的反應(yīng)：
①Cl+O3=ClO+O2；②O3$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{\;}$O2+O；③ClO+O=Cl+O2；
總反應(yīng)：2O3=3O2．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)結(jié)果是O3變成了O2，Cl在其中起催化作用．
（2）已知：氟氯代烷破壞臭氧的能力與化合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)成正比．請(qǐng)分析氟氯代烷破壞臭氧的能力：CFCl3＞CF2Cl2（填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．只有固體能做溶質(zhì)B．飽和溶液一定是濃溶液
C．用洗滌劑洗油污原理是乳化D．溶液一定是無(wú)色透明澄清的液體

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