下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中含有哪種氣體．
（1）很多物質(zhì)在空氣中能劇烈燃燒
 
．
（2）鐵絲等在空氣中不燃燒，在純氧氣中劇烈燃燒
 
．
（3）餅干、瓜子等在空氣中會(huì)變軟
 
．
（4）澄清石灰水長(zhǎng)期放在空氣中會(huì)變渾濁
 
．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣的成分及其各種成分的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷、解答．
解答：解：
（1）很多物質(zhì)在空氣中能劇烈燃燒，因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，說(shuō)明空氣中含有氧氣．故答案為：氧氣．
（2）鐵絲等在空氣中不燃燒，在純氧氣中劇烈燃燒氧氣．故答案為：氧氣．
（3）松脆的餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．故答案為：水蒸汽．
（4）澄清石灰水長(zhǎng)期放在空氣中會(huì)變渾濁，因?yàn)槎趸寄苁故宜儨啙�，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳．故答案為：二氧化碳．
故答案為：
（1）氧氣．（2）氧氣，（3）水蒸汽．（4）二氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握空氣中各種成分的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生活常識(shí)的敘述中不正確的是（　�。�
A、爐子上只要放一壺水，就能防止煤氣中毒
B、利用干冰制造舞臺(tái)云霧
C、軟質(zhì)鉛筆芯的粉末灌人生銹的鎖孔里，鎖就容易打開(kāi)；這是利用了石墨的潤(rùn)滑性
D、長(zhǎng)久保存的文字資料，應(yīng)該用碳素墨水書(shū)寫(xiě)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式
（1）Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 MgO
（2）C2H6+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+H2O
（3）Fe2O3+H2
 高溫 
.
 
Fe+H2O
（4）KClO3
催化劑
.
△
KCl+O2↑
（5、Na2CO3+Ca（OH）2═NaOH+CaCO3↓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量：（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（1）H2：
 
；
（2）H2O2：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明到實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液．配制時(shí)需稱(chēng)量氯化鈉
 
g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇
 
的量筒（填序號(hào)①10mL②50mL③100mL）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅、小華家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，聰明好學(xué)的她倆決定一起測(cè)定該純堿中碳酸鈉的含量．她倆取該純堿樣品16g，加入到159.4g某鹽酸溶液中恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為171克．試計(jì)算：
（1）求生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．
（3）反應(yīng)后所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)有①、②序號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①
 
，②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，化學(xué)方程式為
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
，可用
 
或
 
裝置收集（寫(xiě)裝置代號(hào)，下同）；
（3）收集二氧化碳可選用的裝置是
 
，原因是
 
；
（4）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱(chēng)為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用
 
裝置，收集氨氣可選用
 
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少量氣體逸出．出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 
，
 
．（用化學(xué)方程式表示）
（2）農(nóng)業(yè)上常用波爾多液作為滅菌劑，其配制方法是將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合，試問(wèn)能否用鐵鍋來(lái)配制波爾多液，用化學(xué)方程式加以解釋?zhuān)?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）上海世博園上空飄浮著“鯨魚(yú)”狀巨大的系留氣球，全天候?yàn)槭啦⿻?huì)安全保障、電視轉(zhuǎn)播提供服務(wù)．為了安全，氣球內(nèi)充入的氣體是
 
；
A．氫氣       B．氧氣        C．氦氣        D．二氧化碳
（2）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示；

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是利用活性炭的
 
 性；
（3）下列措施不符合世博會(huì)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是
 
；
A．“陽(yáng)光谷”上采陽(yáng)光、下蓄雨水，可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水
B．主題館的東、西兩墻種植大面積的生態(tài)植物，以吸收二氧化碳
C．用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng)
D．在交通、建筑、生活設(shè)施等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù)，以減少化石燃料的使用．

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