分析 (1)根據(jù)鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,收集氫氣的方法有排水法和向下排空氣法進行分析;
(3)根據(jù)鎂的金屬活動性比鋅強進行分析.
解答 解:(1)鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,化學方程式為:Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4,該反應屬于置換反應;
(2)實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以不會用到的儀器名稱是酒精燈,收集氫氣的方法有排水法和向下排空氣法,所以用該套裝置收集氣體的方法叫排水法,其收集氣體的原理與如圖2所示②裝置相似;
(3)鎂的金屬活動性比鋅強,所以用鎂代替鋅制取氣體,與用鋅制取氣體時比較儀器C在實驗中最突出的作用是:控制反應速率,故選:c.
故答案為:(1)Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4,置換;
(2)酒精燈,排水,②;
(3)c.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源:2017屆湖南省九年級下學期一模理綜化學試卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)如圖裝置,結合所學化學知識回答問題.
(1)標號儀器①的名稱是______________;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用F裝置收集氧氣,氣體應該從______口進入(填“a”或“b”);
(3)實驗室選擇裝置B和C制取的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中,產生的現(xiàn)象是_______________________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
V(O2)% | 實驗現(xiàn)象 |
90% | 燃燒劇烈,燃燒時間長,實驗成功 |
70% | 燃燒比90%的弱,燃燒時間短,實驗成功 |
65% | 燃燒比70%的弱,燃燒時間比70%的短,實驗成功 |
60% | 燃燒比65%的弱,燃燒時間更短,實驗成功 |
55% | 難以燃燒,只是發(fā)紅 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
取3根鐵絲,將1根拉直,另兩根繞成寬窄不同的螺旋狀,進行如圖所示實驗. | 鐵絲均燃燒,劇烈程度不同,II最劇烈,其次是 III,較弱的是 I. |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
物質 | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應前的質量/g | 4.6 | 8.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后的質量/g | 6.6 | 5.4 | a |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 10℃時KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度 | |
B. | 30℃時KNO3的溶解度大于 NaCl的溶解度 | |
C. | KNO3的溶解度隨溫度的升高而減小 | |
D. | 飽和的NaCl溶液與飽和KNO3溶液溶質質量分數(shù)可能相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:水 ①:食鹽; 乙:水,②:蔗糖 | |
B. | 甲:水 ①硝酸銨; 乙:稀鹽膠,②:鐵 | |
C. | 甲:水 ①氫氧化鈉; 乙:稀硫酸 ②:鋅 | |
D. | 甲:水 ①生石灰; 乙:稀鹽酸 ②:氫氧化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 按質量分數(shù)計算,空氣中氧氣約占21%,氮氣約占78% | |
B. | 空氣的成分永遠是固定不變的 | |
C. | 空氣中的氮氣化學性質不活潑,所以可用作糧食的保護氣 | |
D. | 在氧氣中能燃燒的物質,在空氣中也一定能燃燒 |
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