16.請根據(jù)下列實驗裝置回答問題:

(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,一般要加二氧化錳,二氧化錳起催化作用,應選擇裝置的裝置組合是BC或BE(填字母);發(fā)生化學反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)用A、E裝置組合制氧氣,停止加熱時的操作順序是先將導管移出水面,后熄滅酒精燈,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管破裂.

分析 (1)根據(jù)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣; 氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水解答;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項解答;
(3)根據(jù)排水法收集氧氣時的注意事項解答.

解答 解:
(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳起催化作用,反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
因為反應不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;
答案:
(1)催化;BC或BE;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)導管移出水面;熄滅酒精燈.

點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.

練習冊系列答案
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13.為探究碳及其氧化物的某些性質,用以下裝置進行實驗.(B、D裝置內藥品均足量).
(1)實驗過程中,裝置B、D中均可觀察到的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁.
(2)寫出裝置A中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO.
(3)裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)E處點燃尾氣的目的是防止有毒的CO污染空氣.

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科目:初中化學 來源:2017屆湖南省九年級下學期一模理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中,甲、乙表面有氣泡產生,丙無變化;再把甲放到乙的硫酸鹽溶液中,甲表面析出乙。則三種金屬的活動性順序是

A.甲>乙>丙 B.乙>甲>丙 C.丙>甲>乙 D.丙>乙>甲

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.請你用化學用語填空:
(1)兩個碳酸根離子2C${{O}_{3}}^{2-}$;4個氫氧根離子4OH-
(2)保持水的化學性質的最小粒子是H2O;
(3)2個亞鐵離子2Fe2+;
(4)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物Al2O3
①氬氣Ar                  ②4個二氧化硫分子4SO2
③氮氣N2                  ④7個鐵原子7Fe
⑤3個硫酸根離子3S${{O}_{4}}^{2-}$           ⑥氧化鎂中氧元素的化合價為-2價Mg$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.加強對空氣質量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施,下表是某市一年四季空氣質量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù).請你據(jù)表回答下列問題.
可吸入顆粒物(TSP)氮氧化合物(NO2二氧化硫(SO2空氣質量級別
春季863942
夏季653334
秋季914653
冬季987061
(1)對該市空氣質量影響最大的指標是可吸入顆粒物.
(2)空氣質量最差的季節(jié)是冬季
(3)你認為造成這種情況的原因是冬季用煤量增加.(答一點即可)
(4)可采取的有效防治措施是使用清潔能源(答兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖是試管里的水中加入某種物質后,U形管左端的紅墨水液面降低,則加入的物質是( 。
A.蔗糖B.濃硫酸C.硝酸銨D.食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大.如圖所示圖示中,對環(huán)境有污染的發(fā)電方式是(  )
A.
  太陽能發(fā)電
B.
  風力發(fā)電
C.
 火力發(fā)電
D.
   潮汐發(fā)電

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.我校期末實驗考試,實驗桌上李老師為同學們準備了如圖1所示儀器和藥品.請根據(jù)所學回答:

(1)本次期末考試制取氣體的化學反應方程式為Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4,該反應屬于置換反應(填基本反應類型);
(2)利用除G、H外的儀器組裝制取氣體的發(fā)生和收集裝置時,不會用到的儀器名稱是酒精燈,用該套裝置收集氣體的方法叫排水法,其收集氣體的原理與如圖2所示②(填序號)裝置相似;
(3)若用鎂代替鋅制取氣體,與用鋅制取氣體時比較儀器C在實驗中最突出的作用是c(填字母);
a.添加液體藥品          b.確定添加液體的用量     c.控制反應速率          d.加快氣體的排除.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列化學方程式書寫正確且符合題意的是( 。
A.酸雨的成因:CO2+H2O═H2CO3
B.驗證二氧化碳氣體:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
C.用鐵桶配制波爾多液:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D.用氫氧化鎂治療胃酸過多:H2SO4+Mg(OH)2═MgSO4+2H2O

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