某化學(xué)興趣小組對“金屬活動性順序”的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),請你按以下要求填空.
(1)在下列橫線上補(bǔ)充完整金屬活動性順序:
K
 
Na  Mg
 
 Zn  Fe  Sn  Pb  (H)  Cu
 
 Ag  Pt  Au
(2)在上述金屬活動性順序中,活動性最強(qiáng)的金屬是
 
,活動性最弱的金屬是
 
,位于
 
前面的金屬能置換鹽酸、稀硫酸中的氫.
(3)要比較鎂、銅、銀的金屬活動性強(qiáng)弱,除使用鎂、銅、銀金屬外,還需用以下一種物質(zhì),它是
 
(填字母序號)
A、FeCl2溶液     B、CuSO4溶液    C、H2SO4溶液    D、AgNO3溶液.
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)金屬活動順序表的內(nèi)容分析回答;
(2)根據(jù)屬活動順序表的應(yīng)用分析回答;
(3)若要驗證三種金屬的活動性,如果只用一種溶液,就要選擇活動性居中的金屬的鹽溶液(兩頭不變,中間變);若要選擇一種金屬,就要選擇活動性居中的金屬(中間不變,兩頭變).
解答:解:(1)由金屬活動順序表的內(nèi)容可知,常見金屬的活動順序元素符號是:
(2)由金屬活動順序表的應(yīng)用可知:
在金屬活動性順序表中,金屬的位置越靠前,活動性越強(qiáng),所以活動性最強(qiáng)的金屬是K,活動性最弱的金屬是Au;
位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸、稀硫酸中的氫;位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的化合物溶液里置換出來. 注意鐵與酸或鹽發(fā)生的置換反應(yīng)生成亞鐵鹽.
(3)驗證三種金屬的活動性,如果只用一種溶液,就要選擇活動性居中的金屬的鹽溶液,即選擇硫酸銅溶液及金屬鎂和銀,鎂能置換出硫酸銅中的銅,而銀不能置換出硫酸銅中的銅,說明鎂>銅>銀;
若要選擇一種金屬,就要選擇活動性居中的金屬銅及硫酸鎂、硝酸銀溶液,銅能置換出硝酸銀中的銀而不能置換出硫酸鎂中的鎂,說明鎂>銅>銀.
故答案為:(1)Ca;Al;Hg;(2)K;Au;H;(3)B
點評:本題很簡單,考查金屬活動性順序的內(nèi)容及其應(yīng)用.理解其應(yīng)用是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中下列做法正確而且合理的是(  )
A、廚房里液化氣大量泄漏時,立刻打開抽油煙機(jī)排氣
B、將煤粉碎成小塊能夠使其充分燃燒,減少二氧化硫的排放同時節(jié)約能源
C、通過喝硬水來補(bǔ)充人體的含鈣量
D、醫(yī)療急救時人需要呼吸純氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖標(biāo)中沒有體現(xiàn)低碳、環(huán)保的標(biāo)志或圖示是(  )
A、①②③④B、③④⑤
C、①③⑤D、②⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中教材中可采用多種方法制取氧氣.
Ⅰ.實驗室中若選用右圖所示的裝置制取氧氣,請寫出此反應(yīng)化學(xué)方程式.
Ⅱ.如圖所示可通過電解水的方法得到氧氣
(1)檢驗b試管內(nèi)氣體的方法是什么?
(2)此探究實驗的目的是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀和過氧化氫溶液以及如圖所示的裝置,回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a和b的名稱:a
 
;b
 

(2)利用如圖所示的裝置、二氧化錳和過氧化氫溶液制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),收集裝置是
 
(填字母),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
(4)實驗中一位同學(xué)誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳與氯酸鉀混合,加入到了A裝置中,請寫出對該裝置的改進(jìn)意見
 
,若選用C裝置收集氣體,實驗開始后,描述集氣瓶中氣泡冒出的速率
 
,分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-G是初中化學(xué)常見物質(zhì).其中,A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應(yīng)過程中有藍(lán)色沉淀生成,E為白色沉淀.如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略.
(1)請寫出化學(xué)式:A
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出D→E的化學(xué)方程式
 

(3)在A→E的反應(yīng)過程中,A與G溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的pH
 
7(填“>”、“=”或“<”).
(4)C溶液與鐵粉反應(yīng)后,取剩余固體加入鹽酸,沒有氣體放出.請分析:C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H2O外,一定存在的物質(zhì)有
 
,可能存在的物質(zhì)有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,是實驗室常用的一些裝置

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
(填序號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸幾種物質(zhì),欲確定Fe、Cu、Hg、H的活動性順序,有如下兩種方案:A.Fe+HCl(表示將鐵片投入鹽酸中)(以下說明略)Fe+Hg(NO32    Cu+HCl   B.Fe+HCl      Fe+Hg(NO32     Cu+Hg(NO32
(1)試評價這兩種方案:就上述兩個方案較好的是哪個?并說明理由.
(2)你是否有更好的方案,如果有請用上述方式表示出來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)能改善我們的生活環(huán)境,提高生活質(zhì)量,推動社會的進(jìn)步.請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識 回答下列問題:
(1)家庭凈水機(jī)常使用活性炭凈水,其利用了活性炭的
 
性.
(2)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易清洗,是利用了洗潔精的
 
功能.
(3)燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.可燃物燃燒不僅需要氧氣,還需同時具備的條件是
 

(4)鐵制品生銹可用稀鹽酸去除,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;但在反應(yīng)中應(yīng)控制鹽酸的用量,如鹽酸過量,則會產(chǎn)生的后果是(用化學(xué)方程式表示)
 

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