【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)2個(gè)氫原子_____________;
(2)氖氣_____________;
(3)4個(gè)亞鐵離子_____________;
(4)N2O5中氮元素的化合價(jià)_____________。
【答案】 2H Ne 4Fe2+
【解析】本題主要考查了化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力。
(1)原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。所以2個(gè)氫原子可表示為:2H;
(2)氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號(hào),即:Ne;
(3)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字, 4個(gè)亞鐵離子可表示為:4Fe2+;
(4)元素化合價(jià)的表示方法是確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以N2O5中氮元素的化合價(jià),表示為:;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】咖啡中含有咖啡因(C8H10N4O2),是一種中樞神經(jīng)興奮劑,能夠暫時(shí)的驅(qū)走睡意并恢復(fù)精 力。
下列有關(guān)咖啡因的說(shuō)法正確的是 ( )
A. 咖啡因分子中含有 24 個(gè)原子核
B. 它是由 8 個(gè)碳原子、10 個(gè)氫原子、2 個(gè)氧原子和 4 個(gè)氮原子構(gòu)成的
C. 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為 48:5:16
D. 咖啡因?qū)儆谟袡C(jī)高分子化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對(duì)其進(jìn)行了如下探究:
(1)操作③的名稱是_________________
(2)操作④中用到玻璃棒,作用為_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是__________(填序號(hào))。
A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上。
(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理:
①白色沉淀的化學(xué)式為_______。
②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組對(duì)廢棄輝銅礦(主要含有 Cu2S、ZnO 及一些不溶性雜質(zhì))進(jìn)行物質(zhì)提純以實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用。部分實(shí)驗(yàn)流程如下:
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問(wèn)題:
⑴ “焙燒”中生成CuO和SO2,該氣體直接排放會(huì)使雨水pH小于___________,形成酸雨。
⑵ “酸浸”時(shí)發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型是________________________。
⑶ “置換”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________(寫(xiě)出一個(gè)即可)。濾渣2的成分為_____(填化學(xué)式)。
⑷ “氧化”時(shí)高錳酸鉀溶液和雙氧水都能將Fe2+氧化為Fe3+,從綠色化學(xué)角度考慮物質(zhì)A選用____較合適。
⑸ 聚合硫酸鐵常用于凈水,其化學(xué)式可表示為[Fea(OH)b(SO4)c]n。實(shí)驗(yàn)測(cè)得某聚合硫酸鐵中鐵離子與硫酸根離子的質(zhì)量比為7∶15,則b∶a =_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分別選用“>”、“<”、“=”填寫(xiě)空白:
⑴ 地殼中元素含量:O___________Si;
⑵ 碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲醛(CH2O)___________醋酸(CH3COOH)
⑶ 物質(zhì)溶液的pH :食醋___________肥皂水;
⑷ Fe3+中微粒數(shù)目:質(zhì)子數(shù)___________核外電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_________,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_________時(shí),便可開(kāi)始收集。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是____________________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn):______________。
(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是________;如圖F向裝滿CO2軟塑料瓶注入約體積的水,立即旋緊瓶塞,振蕩。觀察到的現(xiàn)象是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式說(shuō)明下列化學(xué)原理
(1)工業(yè)上用赤鐵礦為原料煉鐵__________________________________
(2)鋁制品在空氣中具有強(qiáng)抗腐蝕性___________________________
(3)氫氧化鈉固體不能用來(lái)干燥CO2 ______________________________
(4)用熟石灰中和硫酸廠排放的酸性廢水_________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)在上述收集氣體的裝置中不能用來(lái)收集氧氣的裝置是______(填字母序號(hào),下同);
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________;收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到_________________,說(shuō)明瓶中已收集滿氧氣。
(3)用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣后,應(yīng)進(jìn)行的操作是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實(shí)物圖。
(1)上述物質(zhì)中牛肉富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)_________。
(2)碘鹽中的“碘”是指_________(選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”)。食用碘鹽是為了預(yù)防疾病_________。(填字母)
a.貧血 b.甲狀腺腫大 c.夜盲癥
(3)凈水機(jī)所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是________,凈水機(jī)中使用活性炭來(lái)除去水中一些溶解的雜質(zhì),是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_______作用,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____。
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