【題目】往一定量的稀硫酸（H2SO4）中加入過量的Zn粒，如右圖所示反應(yīng)過程中，某物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入Zn粒的質(zhì)量變化的關(guān)系，則Y不可能表示 。

A.溶液中水的質(zhì)量

B.生成ZnSO4的質(zhì)量

C.生成H2的質(zhì)量

D.參加反應(yīng)硫酸（H2SO4）的質(zhì)量

【答案】A

【解析】

A、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，無水生成，水也不參與反應(yīng)，故溶液中水的質(zhì)量不變化，Y不可能是溶液中水的質(zhì)量，符合題意；

B、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，生成硫酸鋅的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行逐漸增加，待稀硫酸完全反應(yīng)后，質(zhì)量不再變化，不符合題意；

C、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，生成氫氣的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行逐漸增加，待稀硫酸完全反應(yīng)后，質(zhì)量不再變化，不符合題意；

D、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，隨著鋅質(zhì)量的增加，參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量逐漸增加，待稀硫酸完全反應(yīng)后，質(zhì)量不再變化，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將3份質(zhì)量為8g的硫分別在一定量氧氣中燃燒，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

氧氣的質(zhì)量 /g

2

6

10

二氧化硫的質(zhì)量 /g

4

12

16

（1）該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________；

（2）參加反應(yīng)的硫、氧氣和生成的二氧化硫之間的質(zhì)量比為__________________；

（3）在第________次實驗中，硫有剩余，剩余__________________ ；

（4）在第________次實驗中，氧氣有剩余，剩余__________________ g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。

（1）鋼鐵屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）市場上有一種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸（主要成分為鹽酸）作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。這種麥片必須真空保存，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類社會發(fā)展離不開金屬材料。如圖是某硬鋁的主要成分。

(1)硬鋁屬于_____。(填“合金”或“純金屬”)

(2)將適量硬鋁(已砂紙打磨處理)放入足量稀硫酸中，觀察到現(xiàn)象為___，反應(yīng)的化學(xué)方程式有______。

(3)將足量硬鋁粉末放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后，溶液出現(xiàn)藍(lán)色，出現(xiàn)藍(lán)色的原因是_________，寫出此時溶液中溶質(zhì)成分并說明理由________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青蒿素能有效治療瘧疾，其化學(xué)式為C15H22O5，下列說法正確的是 。

A.青蒿素屬于氧化物

B.青蒿素由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成

C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為9∶4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖（Ⅰ）是電解水的簡易裝置，（Ⅱ）是電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖，試回答下列問題。（甲量筒生成氣體A，乙量筒生成氣體B）

（1）圖中a、b兩極分別是電源的_____________極和_____________極。

（2）氣體B可以用點燃的木條檢驗，現(xiàn)象是___________________，說明氣體B有什么性質(zhì)？______________。

（3）0～4min，甲、乙兩個量筒內(nèi)匯集的氣體體積比為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~F 是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A 是最常見的溶劑，C、D、E、F 是 四種不同類別的化合物，B 與 D 是同一類物質(zhì)，F 俗稱蘇打（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→” 表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），請回答：

（1）C 的化學(xué)式是_____。

（2）E 的物質(zhì)類別是_____（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。

（3）C 與 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）B 與 F 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____， 基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實驗的順利進(jìn)行下列實驗操作正確的是( )

A.配制稀硫酸時,將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌

B.測定溶液的pH,先用水潤濕pH試紙,然后將試紙插入待測液中

C.為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的,將實驗后剩余的藥品要及時放回原瓶

D.固體不能放在紙上稱量,也不能直接放在天平的托盤上稱量,可放在燒杯中稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

(1)實驗室采用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣(O2)時，應(yīng)選擇的裝置組合為_____(填序號)，該裝置有一不足之處，請你指出來____。

(2)若用排水法收集氧氣(O2)時，當(dāng)觀察到氣泡_____時再開始收集，否則收集的氧氣(O2)不純。某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是____。

(3)如果選用 D 收集氧氣(O2)，驗滿的方法是_____。

(4)若用氯酸鉀(KClO3)制氧氣(O2)，如何檢驗該裝置的氣密性_____。

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