【題目】A~F 是初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,A 是最常見(jiàn)的溶劑,C、D、E、F 是 四種不同類別的化合物,B 與 D 是同一類物質(zhì),F 俗稱蘇打(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→” 表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),請(qǐng)回答:
(1)C 的化學(xué)式是_____。
(2)E 的物質(zhì)類別是_____(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
(3)C 與 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)B 與 F 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____, 基本反應(yīng)類型是_____。
【答案】CO2 酸 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
【解析】
根據(jù)題分析,F俗稱蘇打,則F是碳酸鈉,F與D可以相互轉(zhuǎn)化,假設(shè)D為氫氧化鈉,氫氧化鈉和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,假設(shè)合理;C、D、E、F 是四種不同類別的化合物,E分別能與D和F反應(yīng),D是堿,F是鹽,則E為酸;A 是最常見(jiàn)的溶劑,則A是水;B 與 D 是同一類物質(zhì),且A能生成B,則B為氫氧化鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣;剩余C為氧化物,且C能與堿溶液反應(yīng),則C為二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣和氫氧化鈉反應(yīng)。
(1)C是二氧化碳,化學(xué)式是CO2。
(2)E 的物質(zhì)類別是酸。
(3)C 與 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
(4)B 與 F 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該反應(yīng)是堿和鹽反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按題目要求回答:
(1)在CuCl2和FeCl2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的Mg粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_________________(填化學(xué)式)。
(2)某鋼鐵廠每天需消耗4900 t含Fe2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可每天生產(chǎn)含Fe98%的生鐵的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的 FAST,是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡,如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)選擇角鋼而不用純鐵作塔架的主要原因是_________________。
(2)角鋼中含有錳(Mn)和硅,錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成錳的化合物中錳元素顯 + 2 價(jià)。請(qǐng)寫出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(3)請(qǐng)你寫出一條防止鐵制材料生銹的具體措施__________________。
(4)向 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的鋁粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定不含有_________,一定含有___________。(均填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】往一定量的稀硫酸(H2SO4)中加入過(guò)量的Zn粒,如右圖所示反應(yīng)過(guò)程中,某物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入Zn粒的質(zhì)量變化的關(guān)系,則Y不可能表示 。
A.溶液中水的質(zhì)量
B.生成ZnSO4的質(zhì)量
C.生成H2的質(zhì)量
D.參加反應(yīng)硫酸(H2SO4)的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)t2℃時(shí),比較兩物質(zhì)的溶解度_______________。
(2)t1℃時(shí),100 g 水中溶解 20 g 甲,溶液剛好飽和;那么,50 g水中溶解____________g 乙,溶液達(dá)到飽和。
(3)t1℃時(shí),若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法?/span>____________。(寫出一種即可)
(4)t2 ℃時(shí),甲、乙的飽和溶液各 W g,冷卻至 t1 ℃時(shí),有晶體析出的是___________,沒(méi)有晶體析出的是_________________。
(5)若要從含有少量乙的混合溶液中提純甲,可用的方法是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了3個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,他們的方案如圖所示,3個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中合理的是 。
A.方案一、方案二
B.方案二、方案三
C.方案一、方案三
D.方案一、方案二、方案三
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣(O2)的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)不正確的是 。
A.將紅磷(P)改為蠟燭也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B.此實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)是鐘罩容積大,消耗的藥品多
C.鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減少導(dǎo)致水面的上升
D.裝置應(yīng)保證氣密性良好
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Cu-Mg合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,常用作飛機(jī)導(dǎo)線,F(xiàn)要測(cè)定該合金的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取Cu-Mg合金20g放入燒杯中,將280g稀H2SO4分4次分別加入燒杯。充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下表所示:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀H2SO4的質(zhì)量 /g | 70 | 70 | 70 | 70 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 18.2 | 16.4 | 14.6 | 13.2 |
求:(1)20g合金中銅(Cu)、鎂(Mg)的質(zhì)量。_____
(2)所用稀H2SO4 中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______
(3)第1次反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求:
(1)銅鋅合金匯中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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