【題目】“分類(lèi)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下分類(lèi)正確的是（ ）

A. 純凈物：冰水、水銀、硬水

B. 大氣污染物：NO2、PM25、CO2

C. 硬水軟化的方法：煮沸、蒸餾、向水中加入明礬

D. 黑色固體物質(zhì)：四氧化三鐵、二氧化錳、氧化銅

【答案】D

【解析】A、硬水是混合物，錯(cuò)誤；B、二氧化碳?xì)怏w是空氣的一種成分，不是大氣污染物，錯(cuò)誤；C、向水中加入明礬是凈化水，不是軟化水，錯(cuò)誤；D、四氧化三鐵、二氧化錳、氧化銅都是黑色的物質(zhì)，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．（填字化學(xué)式）．

①活性炭 ②二氧化硫 ③二氧化碳 ④生石灰⑤熟石灰⑥小蘇打

（1）可治療胃酸過(guò)多的是_____；

（2）常用于冰箱內(nèi)除異味的物質(zhì)是_____；

（3）形成酸雨的主要?dú)怏w是_____；

（4）可用于食品干燥劑的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）加強(qiáng)熱條件下氧化汞生成汞和氧氣；
（2）電解水生成氧氣和氫氣；
（3）硫黃在氧氣中燃燒；屬于分解反應(yīng)的是 ， 屬于化合反應(yīng)的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中見(jiàn)到的"加碘食鹽"、"高鈣牛奶"中的"碘、鈣"應(yīng)理解為（ ）

A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是( )

A. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

B. 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C. 用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵

D. 用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、NaCl、NH4NO3三種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量增加的是（　�。�

A. 銅和稀硫酸 B. 硫酸和燒堿溶液

C. 氧化鐵固體和鹽酸 D. 碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a： ， b： ．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前如圖F所示操作，標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，氣體發(fā)生裝置選（填字母，下同） ， 收集裝置選或 ， 收集方法的依據(jù)分別是 ． 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，作用是
（4）用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 ．
（5）若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 與B相比，其優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是

A. S→SO2 B. KMnO4→MnO2 C. H2O2→H2 D. CaCO3→H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列家庭實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是（）

A. 用少量食醋除去壺中的水垢 B. 家庭自釀葡萄酒

C. 用木炭除去冰箱中的異味 D. 燃燒蠟燭制取少量炭黑

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同步練習(xí)冊(cè)答案