【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是( )

A. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

B. 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C. 用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵

D. 用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、NaCl、NH4NO3三種白色固體

【答案】B

【解析】A、白酒與白醋氣味不同，聞氣味可進(jìn)行區(qū)分，不符合題意；B、一氧化碳能燃燒，但少量一氧化碳不一定能點(diǎn)燃，無法去除一氧化碳，故此做法不可行，符合題意；C、木炭粉具有還原性高溫下能還原出單質(zhì)鐵，不符合題意；D、利用三種物質(zhì)溶于水時(shí)溫度的變化可進(jìn)行區(qū)分，氫氧化鈉溶于水放熱溫度升高，硝酸銨溶于水吸熱溫度降低，氯化鈉溶于水溫度無明顯變化，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活或化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)加強(qiáng)安全意識(shí)，下列做法不符合安全要求的是（ ）

A. 家用電器著火時(shí)，應(yīng)立即用水撲滅

B. 點(diǎn)燃可燃性氣體之前，必須要檢查其純度

C. 煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)

D. 逃離火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）儀器a的名稱是 ， 儀器b的名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置（填字母序號(hào)），為了收集到不含空氣的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 ． 若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ．
（3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解制取氧氣；但在雙氧水溶液中加入二氧化錳，就會(huì)迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的二氧化錳可重復(fù)使用．二氧化錳是該反應(yīng)的劑，反應(yīng)的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），在加試劑之前的操作是 ． 催化|B|檢驗(yàn)裝置氣密性
（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的（填字母序號(hào)），理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用水可以鑒別硝酸銨和氯化鈉晶體

B. 生活中可通過煮沸水降低水的硬度

C. 長期飲用蒸餾水對人體健康無影響

D. 正常雨水的pH≈5.6，是因?yàn)橛晁腥苋肓薈O2而含有少量碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的一些現(xiàn)象中，不屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 鐵鍋生銹 B. 天然氣燃燒 C. 蔗糖溶于水 D. 食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“分類”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下分類正確的是（ ）

A. 純凈物：冰水、水銀、硬水

B. 大氣污染物：NO2、PM25、CO2

C. 硬水軟化的方法：煮沸、蒸餾、向水中加入明礬

D. 黑色固體物質(zhì)：四氧化三鐵、二氧化錳、氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

A. 濃硫酸作干燥劑 B. 氯化鈉用于制取氫氧化鈉、氯氣

C. 氫氣作清潔燃料 D. 熟石灰用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 傾倒液體
B. 檢查氣密性
C. 收集氫氣
D. 取固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將無色液體X與黑色粉末Y混合，可制得無色氣體A和無色液體B，Y在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，將淡黃色固體C點(diǎn)燃伸進(jìn)盛有A的集氣瓶中，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D．無色液體B在通入直流電會(huì)生成氣體A和氣體E，F(xiàn)是空氣的主要成份約占空氣體積的 ．推出下列物質(zhì)的化學(xué)式 X．Y．A．B．C．D．E．F．

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同步練習(xí)冊答案