（1）列舉生活中的一些例子，說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒間有空隙。（舉三例）（3分）

 

（2）用微粒的觀點(diǎn)解釋：物質(zhì)固、液、氣三態(tài)的密度不同。（3分）

（1）空氣可以被壓縮；物體受熱時(shí)體積會(huì)膨脹，遇冷時(shí)體積會(huì)收縮；水結(jié)成冰；食鹽放入水中，能逐漸溶解而消失等（合理均得分）

（2）由于在一定條件下，同一物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)情況下微粒間的距離不同，所以等質(zhì)量情況下同一物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)所占有的體積也不同，因此，物質(zhì)固、液、氣三態(tài)的密度不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些金屬的有關(guān)知識(shí)，對(duì)金屬的活動(dòng)性順序也有了一定的認(rèn)識(shí)．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與以下探究并回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）將4枚潔凈無(wú)銹的鐵釘分別放入下面（a）、（b）、（c）、（d）4支試管中．再分別在（a）中加入少量的蒸餾水，（b）中加入少量的氯化鈉溶液，（c）中注滿迅速冷卻的沸水，塞緊橡皮塞，（d）中加入少量干燥劑，再放入一團(tuán)棉花球，把鐵釘放在干棉花球上，塞緊橡皮塞（如圖所示）．
上述實(shí)驗(yàn)中，
b
試管中的鐵釘最易生銹．設(shè)計(jì)如題圖（d）實(shí)驗(yàn)的目的是
對(duì)比
．
（2）某興趣小組利用僅提供的鐵、銅、硝酸銀溶液三種藥品探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖（e）、（f）所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
通過(guò)（e）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
鐵比銀活潑
，（f）實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液的顏色由無(wú)色變?yōu)?
藍(lán)
色．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)并不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?jīng)過(guò)思考，他仍用這三種藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并得出正確的結(jié)論．請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

列舉上述探究結(jié)果在生產(chǎn)生活中的一條具體應(yīng)用
海洋中輪船船體上鑲嵌一定量的鋅，保護(hù)接觸到海水的輪船（鋼鐵）．或者在接電線時(shí)不能將不同材質(zhì)的電線接在一起（其他合理即可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年4月1日，在澳門舉行的綠色化工論壇上，中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)“十二五”節(jié)能減排、綠色發(fā)展的目標(biāo)被確立．隨著中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司2000萬(wàn)噸/年重油加工工程項(xiàng)目落戶揭陽(yáng)市惠來(lái)縣大南海（國(guó)際）石化綜合工業(yè)園區(qū)，石油產(chǎn)業(yè)將成為揭陽(yáng)市的支柱產(chǎn)業(yè)，揭陽(yáng)也在向綠色石油城市邁進(jìn)．
（1）石油在綜合利用時(shí)可以得到多種產(chǎn)品，如：石油液化氣（主要成分是丁烷）、汽油等．丁烷在燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為：2R+13O2點(diǎn)燃 8CO2+10H2O，由此可以推知丁烷的化學(xué)式R為
 

（2）在汽油中加入適量乙醇就得到車用乙醇汽油．目前，我國(guó)一部分地區(qū)已基本實(shí)現(xiàn)車用乙醇汽油代替普通汽油．這樣做的優(yōu)點(diǎn)是（列舉一點(diǎn)即可）：
 

（3）化石能源是有限的，最終會(huì)被耗盡，請(qǐng)寫出一種你所知道的新能源
 
．
（4）“低碳生活”是指生活作息時(shí)所消耗的能量要盡力減少，從而降低二氧化碳的排放量．請(qǐng)你列舉生活中的一個(gè)實(shí)例體現(xiàn)這一理念：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?西華縣二模）酸、堿、鹽是幾類有廣泛用途的重要化合物．
（1）酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點(diǎn)，請(qǐng)任寫出其中的一條．
（2）氫氧化鈣是一種常見(jiàn)的堿，列舉其在生產(chǎn)、生活中的一種用途．
（3）某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如右圖）的溶液，他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣．
提出問(wèn)題：這瓶溶液究竟是什么？
經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知，這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種．為了確定該藥品，他們首先進(jìn)行了理論分析：
①小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是
氯化鈉
氯化鈉
（提示：只有其中一種）．
②小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認(rèn)為她的依據(jù)是：
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液      出現(xiàn)白色沉淀
靜置一段時(shí)間后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸     白色沉淀全部溶解，并產(chǎn)生大量氣泡
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：③該瓶無(wú)色溶液是
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
．出現(xiàn)白色沉淀過(guò)程的化學(xué)方程式是：
BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
．
實(shí)驗(yàn)反思：④小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，也能達(dá)到目的．小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是：
（4）若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些金屬的有關(guān)知識(shí)，對(duì)金屬的活動(dòng)性順序也有了一定的認(rèn)識(shí)．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與以下探究并回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）將4枚潔凈無(wú)銹的鐵釘分別放入下面（a）、（b）、（c）、（d）4支試管中．再分別在（a）中加入少量的蒸餾水，（b）中加入少量的氯化鈉溶液，（c）中注滿迅速冷卻的沸水，塞緊橡皮塞，（d）中加入少量干燥劑，再放入一團(tuán)棉花球，把鐵釘放在干棉花球上，塞緊橡皮塞（如圖所示）．

上述實(shí)驗(yàn)中，________試管中的鐵釘最易生銹．設(shè)計(jì)如題圖（d）實(shí)驗(yàn)的目的是________．
（2）某興趣小組利用僅提供的鐵、銅、硝酸銀溶液三種藥品探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖（e）、（f）所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
通過(guò)（e）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________，（f）實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液的顏色由無(wú)色變?yōu)開_______色．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)并不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?jīng)過(guò)思考，他仍用這三種藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并得出正確的結(jié)論．請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
操作現(xiàn)象結(jié)論
將鐵片和銅片同時(shí)插入同一份硝酸銀溶液中．然后將有明顯現(xiàn)象的金屬取出，繼續(xù)觀察另一金屬片對(duì)應(yīng)現(xiàn)象一會(huì)，鐵片表面明顯變白，而銅片表面無(wú)明顯現(xiàn)象．當(dāng)鐵片取出后，銅表面也慢慢變白．三種金屬的活動(dòng)性有強(qiáng)到弱的順序：鐵銅銀
列舉上述探究結(jié)果在生產(chǎn)生活中的一條具體應(yīng)用________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

酸、堿、鹽是幾類有廣泛用途的重要化合物．
（1）酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點(diǎn)，請(qǐng)任寫出其中的一條．
（2）氫氧化鈣是一種常見(jiàn)的堿，列舉其在生產(chǎn)、生活中的一種用途．
（3）某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如右圖）的溶液，他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣．
提出問(wèn)題：這瓶溶液究竟是什么？
經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知，這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種．為了確定該藥品，他們首先進(jìn)行了理論分析：
①小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是______（提示：只有其中一種）．
②小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認(rèn)為她的依據(jù)是：
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液　　 出現(xiàn)白色沉淀
靜置一段時(shí)間后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸　　白色沉淀全部溶解，并產(chǎn)生大量氣泡
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：③該瓶無(wú)色溶液是______．出現(xiàn)白色沉淀過(guò)程的化學(xué)方程式是：______．
實(shí)驗(yàn)反思：④小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，也能達(dá)到目的．小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是：
（4）若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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