入冬時(shí),小明在公園看到綠化工人往樹干上涂抹具有殺菌殺蟲作用的懸濁液,對(duì)其成份產(chǎn)生了好奇,于是他帶回了一些樣本進(jìn)行研究.
信息提示:許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色,這叫做焰色反應(yīng).如:鈉--黃色;鈣--磚紅色;鉀--紫色;鋇--黃綠色
Ⅰ【猜想與假設(shè)】:該制劑可能為波爾多液,配制波爾多液的原料是
 
、
 

Ⅱ【實(shí)驗(yàn)探究】:
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取樣,將其置于大試管中,加入一定量水,靜置片刻上層有黃色固體漂浮,中層為無色液體,下層有較多白色固體
取少量中層液體滴加無色酚酞試液無色酚酞試液變紅
另取少量中層液體進(jìn)行焰色反應(yīng)火焰呈現(xiàn)磚紅色
取少量黃色固體灼燒燃燒,產(chǎn)生的氣體使高錳酸鉀溶液褪色.
向下層白色固體中滴加足量稀鹽酸固體完全溶解,但僅產(chǎn)生少量氣泡
Ⅲ【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)①,可以判斷該懸濁液中不含
 

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)②③,可以判斷該懸濁液中含有
 

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)④,可以判斷黃色固體是
 
;
(4)寫出⑤中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,酸堿指示劑及其性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)焰色反應(yīng),推測(cè)配制波爾多液的原料;
(1)根據(jù)硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色進(jìn)行分析,
(2)根據(jù)無色酚酞變紅色說明存在氫氧根離子,根據(jù)焰色反應(yīng)說明存在鈣,
(3)根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析,
(4)根據(jù)白色固體的成分,以及和鹽酸反應(yīng)的原理書寫方程式.
解答:解:根據(jù)焰色反應(yīng)“火焰呈現(xiàn)磚紅色”,推測(cè)配制波爾多液的原料是 CuSO4、Ca(OH)2
(1)上層有黃色固體漂浮,中層為無色液體,下層有較多白色固體,而硫酸銅存在溶液中則是溶液顯藍(lán)色;
(2)②中的無色酚酞由無色變成紅色,說明了氫氧根離子的存在,③中的焰色反應(yīng),火焰呈磚紅色,說明了鈣元素的存在;
(3)能夠燃燒,火焰是淡藍(lán)色,會(huì)產(chǎn)生刺激性的氣體,滿足該條件的只能是硫;
(4)首先氫氧化鈣的溶解度較小,固體中存在氫氧化鈣,其次,氫氧化鈣和二氧化碳會(huì)生成碳酸鈣,氫氧化鈣和碳酸鈣都會(huì)和鹽酸反應(yīng),氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成水和氯化鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故化學(xué)方程式分別為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑.
故答案為:
CuSO4、Ca(OH) 2.(1)CuSO4;(2)Ca(OH) 2;(3)S;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,Ca(OH) 2+2HCl=CaCl2+2H2O
點(diǎn)評(píng):本體主要對(duì)離子的檢驗(yàn)及現(xiàn)象和根據(jù)題中所給的知識(shí)提煉出有用的知識(shí)解答題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鈣原子
 
;②3個(gè)二氧化碳分子
 
;③4個(gè)硫酸根離子
 
;④水中氧元素顯-2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)它們的說法正確的是(  )
A、它們都屬于稀有氣體元素
B、它們屬于同種元素的微粒
C、它們的電子層結(jié)構(gòu)相同
D、它們都是原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖,回答下列問題:

(1)金屬鐵是由
 
(選填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,二氧化碳由
 
構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
 
時(shí),該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是
 
(選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
 

(4)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
,寫出電解水反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B可發(fā)生中和反應(yīng),D是生活中最常見的液體.通常情況下,F(xiàn)、G、I為氣體,且F是一種清潔能源.x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別產(chǎn)物略去).

(1)Y俗稱
 
,它常用作食品干燥劑,是因?yàn)?div id="1111166" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(用化學(xué)方程式表示)
(2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)說明在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,銨鹽氮肥不能與
 
性物質(zhì)混合施用.
(3)金屬X的化學(xué)式
 

(4)金屬x也能與硫酸銅溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列產(chǎn)品的開發(fā)和利用是為了保護(hù)環(huán)境的是( 。
A、無磷洗衣粉B、無氟冰箱
C、加碘食鹽D、煙花爆竹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為氧氣為例進(jìn)行的梳理,問選項(xiàng)中a.b.c對(duì)應(yīng)的是( 。
A、原子 原子核 核外電子
B、原子核 原子 核外電子
C、原子 核外電子 原子核
D、核外電子 原子核 原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年黨中央倡導(dǎo)“節(jié)約型”社會(huì).下列行為中符合這一精神的是(  )
A、用淘米水澆花
B、生活污水直接排到河流中
C、把用剩的藥品放回原試劑瓶
D、直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知碳酸銨的化學(xué)式為(NH42CO3,求:
(1)碳酸銨中氮的化合價(jià)為
 
;                   
(2)碳酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(3)碳酸銨中,各元素的質(zhì)量比(N:H:C:O)為
 
;  
(4)100kg碳酸銨中,氮元素的質(zhì)量為多少?(要求:寫出計(jì)算步驟)

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同步練習(xí)冊(cè)答案