物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 銅有良好的導(dǎo)電性，因此可作導(dǎo)線

B. 利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，焊接金屬時(shí)可作保護(hù)氣

C. 利用稀有氣體通電可發(fā)出不同顏色光的化學(xué)性質(zhì)，可作電光源

D. 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大，因此可用來(lái)滅火

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組（　 �。�

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)操作

目的分析

A

取藥品時(shí)，將取出的過(guò)量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

將膠頭滴管伸入試管中滴加藥品

防止腐蝕桌面

C

稱(chēng)取氯化鈉時(shí)，在天平兩邊托盤(pán)上放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時(shí)，視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平

準(zhǔn)確讀數(shù)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室要制取48克氧氣，需要_________克氯酸鉀？(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)分子、原子的說(shuō)法正確的是

A．花香四溢說(shuō)明分子間有間隔

B．化學(xué)變化中分子、原子都可分

C．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子受壓變小

D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)下第八單元 課題1 金屬材料 題型：單選題

下列敘述正確的是

A．含碳元素的化合物一定是有機(jī)物 B．合金都是由兩種或多種金屬熔合而成

C．門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律 D．汽油著火，立即噴水滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)下第八單元 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型：科學(xué)探究題

（6分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

（查閱資料）鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

（進(jìn)行猜想）對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想：

猜想一:R>Fe>Cu； 猜想二：_________； 猜想三：Fe>Cu>R

（收集證據(jù)）為了驗(yàn)證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

______________________。

猜想一正確

乙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_________（填“快”或“慢”）

丙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點(diǎn)燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中__________________。

寫(xiě)出鐵絲與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

（交流反思）三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種。

（歸納總結(jié)）他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見(jiàn)方法有：

（1）金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

（2）金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；

（3）金屬與_____________是否反應(yīng)。

四、計(jì)算（本題包括2個(gè)小題 ,共8分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)下第八單元 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Z表面有銀析出，而Y沒(méi)有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)弱的順序正確的是( )

A. X、Y、Z B. X、Z、Y

C. Y、Z、X D. Z、Y、X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：綜合題

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w，多孔塑料片上面放置石灰石，打開(kāi)止水夾M，取下左側(cè)的橡膠塞，向U型管內(nèi)加入稀鹽酸，U型管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________，一段時(shí)間后，關(guān)閉M后，呈現(xiàn)的現(xiàn)象是______________，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________。若用C裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從 _________（填“a”或“b”）端通入。

（3）有人提出工業(yè)生產(chǎn)上回收利用空氣中CO2的構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉（NaHCO3）；加熱碳酸氫鈉分解放出CO2并生成碳酸鈉等；CO2在合成塔內(nèi)與氫氣反應(yīng)生成甲醇。

①分解池中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

②合成塔中參加反應(yīng)的氫氣、二氧化碳與生成的甲醇和水的分子個(gè)數(shù)比為3︰1︰1︰1，則甲醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)________。

③該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是水和_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期末考試 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A. NaCl B. CuO C. KOH D. H2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案