化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w,多孔塑料片上面放置石灰石,打開(kāi)止水夾M,取下左側(cè)的橡膠塞,向U型管內(nèi)加入稀鹽酸,U型管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________,一段時(shí)間后,關(guān)閉M后,呈現(xiàn)的現(xiàn)象是______________,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________。若用C裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從 _________(填“a”或“b”)端通入。
(3)有人提出工業(yè)生產(chǎn)上回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉(NaHCO3);加熱碳酸氫鈉分解放出CO2并生成碳酸鈉等;CO2在合成塔內(nèi)與氫氣反應(yīng)生成甲醇。
①分解池中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)________。
②合成塔中參加反應(yīng)的氫氣、二氧化碳與生成的甲醇和水的分子個(gè)數(shù)比為3︰1︰1︰1,則甲醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)________。
③該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是水和_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元 酸和堿測(cè)試 題型:填空題
在NaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2、Fe(OH)3四種堿中,
(1)屬于微溶于水的是 ;水溶液能使酚酞試液變紅的是 ;
(2)不溶于水,但能溶于酸的是 ;
(3)與酸反應(yīng)溶液呈藍(lán)色的是 ;
(4)水溶液通入CO2后有渾濁或沉淀出現(xiàn)的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)下第八單元 課題1 金屬材料 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 銅有良好的導(dǎo)電性,因此可作導(dǎo)線
B. 利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,焊接金屬時(shí)可作保護(hù)氣
C. 利用稀有氣體通電可發(fā)出不同顏色光的化學(xué)性質(zhì),可作電光源
D. 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大,因此可用來(lái)滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)下第八單元 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題
化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案。
下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu
B. 由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性:Cu>Ag
C. 由實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu>Ag
D. 實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實(shí)驗(yàn)探究
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:綜合題
某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成。在化學(xué)老師的幫助下,選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)并計(jì)算。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:配制150g 9.8%的稀硫酸。
(1)計(jì)算:需要濃硫酸約8.2mL;需要水的體積為_(kāi)________mL(取整數(shù)值)
(2)量取濃硫酸和水:用量筒量取8.2 mL濃硫酸和一定體積的水。如果量取98%的濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________9.8%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)_________ 。(4)裝瓶貼標(biāo)簽。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:用下圖1所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,先將鋅銅合金用砂紙打磨,其目的是:_________;
(2)實(shí)驗(yàn)操作步驟有:①記錄量氣管D的液面位置;②檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置。③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄量氣管D的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤將B中剩余固體過(guò)濾,洗滌,干燥,稱重;上述進(jìn)行的操作的順序是_________(填序號(hào));記錄量氣管D的液面位置時(shí),除視線平視外,還應(yīng)_________;
(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________;
(4)若實(shí)驗(yàn)中,鋅銅合金與稀硫酸充分反應(yīng)后,測(cè)得產(chǎn)生的氣體體積為V L,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還要用到下列數(shù)據(jù)中的_________;
A.加入的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B.反應(yīng)后B中剩余固體的質(zhì)量
C.實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積 D.實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
(5)小組同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)上述方法測(cè)得的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大,現(xiàn)將裝置改為如圖2所示,改進(jìn)的目的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生,Z不反應(yīng),取過(guò)量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反應(yīng)后過(guò)濾,經(jīng)檢驗(yàn),濾渣中只有X、Z。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A. X>Y>Z B. Y>Z>X C. Y>X>Z D. X>Z>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
決定元素種類的是原子中的
A. 電子數(shù) B. 相對(duì)質(zhì)量 C. 中子數(shù) D. 質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期末考試 題型:單選題
某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下,其中化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)用語(yǔ),即表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A. N2 B. O C. CO2 D. Cu
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