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下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）

A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)的耀眼白光

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)用藍紫色火焰

C.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

D.氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：吉林省四平市伊通滿族自治縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 鐵絲燃燒時發(fā)出耀眼白光

B. 紅磷燃燒時產生大量白霧

C. 氫氣燃燒時發(fā)出黃色火焰

D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源：化學（科粵版）九年級下冊同步練習：7．4　結晶現(xiàn)象 題型：單選題

除去食鹽中少量泥沙的方法是（　�。�

A.蒸餾 B.過濾 C.蒸發(fā)溶劑 D.重結晶

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科目：初中化學 來源：化學（科粵版）九年級下冊同步練習：7．3　溶液濃稀的表示 題型：單選題

20℃時，向一杯不飽和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶體（溫度保持不變，水分蒸發(fā)不計）。下列圖象能表示這一過程中，溶液溶質質量分數隨加入的KNO3晶體質量而變化的是（ ）

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市魚臺縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

如圖是初中化學中常見的實驗。

（1）A中水電解器的a管連接的電源是_____（填“正極”或“負極”）；

（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，這種現(xiàn)象說明二氧化硫具有_____的性質；

（3）C中用紅磷燃燒測定空氣中O2含量，紅磷可以換成銅粉嗎？說明原因_____。

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市魚臺縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

思維導圖有助于建構知識，如圖是小金建立的有關物質宏觀組成和微觀構成的思維導圖，其中“▲”應填入的是（　�。�

A.原子 B.中子 C.電子 D.質子

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科目：初中化學 來源：安徽省宣城市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

根據下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是________。

（2）寫出用A裝置制取氧氣的一個化學方程式________；若用C收集氧氣，若看到________現(xiàn)象則說明氧氣已收集滿；A和H相連可測量生成氧氣的體積，H中水面上的空氣對測量氧氣的體積________（填：“有”或“沒有”）影響。

（3）實驗室用BD裝置制取二氧化碳，其化學方程式為________。

（4）討論：二氧化碳能否用排水法收集？

（查閱資料）實驗表明1體積水要完全溶解1體積CO2，需7天左右時間，且溶解的CO2只有1％－4％與水反應。

你認為二氧化碳能否用排水法收集，請說明理由________。

（5）（拓展應用）硫化氫氣體［H2S］密度比空氣大、有毒，能溶于水。實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應制取，其反應為：FeS＋H2SO4＝FeSO4＋H2S↑。根據以上事實推斷：實驗室制取該氣體的發(fā)生裝置應選圖中的________，某同學用圖中的D收集H2S氣體，其理由是________，但其他同學提出反對意見，認為由于________原因不能用D收集，經討論大家認為可用F收集，收集時H2S氣體應從F裝置________（填：“左”或“右”）邊導氣管進入，并把另一端導氣管與G相連，G裝置中水的作用是________。

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科目：初中化學 來源：甘肅省定西市安定區(qū)城區(qū)六校2019-2020學年九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷 題型：填空題

我國科學家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如下圖所示。

(1)物質丙屬于____(填“無機物”或“有機物”)。

(2)反應前后，_____(填“分子”或“原子”)的種類不變。

(3)物質丁的化學式____。

(4)參加反應的甲、乙物質分子個數比為_____。

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科目：初中化學 來源：化學（科粵版）九年級下冊同步練習：8．5　化學肥料 題型：填空題

為了確定某化肥的組成，做如下實驗：取少量化肥于試管里，向其中加入少量氫氧化鈉溶液，加熱放出一種使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體；另取少量用蒸餾水溶解后，加入少量硝酸銀溶液，生成一種不溶于稀硝酸的白色凝乳狀沉淀。該化肥的化學式為________，它與氫氧化鈉反應的化學方程式為________________，與硝酸銀反應的化學方程式為______________。

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